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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中,同年級(jí)人數(shù)相同的甲、乙兩個(gè)班的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:

班級(jí)

平均分

中位數(shù)

方差

甲班

乙班

數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們針對(duì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行一下評(píng)估,學(xué)生的評(píng)估結(jié)果如下:

這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)中,甲、乙兩個(gè)班的平均水平相同;

甲班學(xué)生中數(shù)學(xué)成績(jī)95分及以上的人數(shù)少;

乙班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)比較整齊,分化較小.

上述評(píng)估中,正確的是______填序號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一副三角板如圖1放置(有一條邊重合),如圖2把含45°的直角三角板ACD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,得到ACD,若BC2,則BCC的面積為( 。

A.23B.3C.46D.62

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線)與雙曲線相交于點(diǎn),已知點(diǎn)坐標(biāo),點(diǎn)在第三象限內(nèi),且的面積為3為坐標(biāo)原點(diǎn)).

1)求實(shí)數(shù)、的值;

2)在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)使得為等腰三角形?若存在請(qǐng)求出所有的點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)在坐標(biāo)系內(nèi)有一個(gè)點(diǎn),恰使得,現(xiàn)要求在軸上找出點(diǎn)使得的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)求出的坐標(biāo)和周長(zhǎng)的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是一個(gè)銳角三角形,分別以向外作等邊三角形、,連接、交于點(diǎn),連接.

1)求證:

2)求證:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年度雙十一在九龍坡區(qū)楊家坪的各大知名商場(chǎng)舉行國(guó)產(chǎn)家用電器惠民搶購(gòu)日優(yōu)惠促銷大行動(dòng),許多家用電器經(jīng)銷商都利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行打折促銷活動(dòng).商社電器某國(guó)產(chǎn)品牌經(jīng)銷商的某款超高清大屏幕液晶電視機(jī)每套成本為4000元,在標(biāo)價(jià)6000元的基礎(chǔ)上打9折銷售.

1)現(xiàn)在該經(jīng)銷商欲繼續(xù)降價(jià)吸引買主,問(wèn)最多降價(jià)多少元,才能使利潤(rùn)率不低于?

2)據(jù)媒體爆料,有一些經(jīng)銷商先提高商品價(jià)格后再降價(jià)促銷,存在欺詐行為.重百電器另一個(gè)該品牌的經(jīng)銷商也銷售相同的超高清大屏幕液晶電視機(jī),其成本、標(biāo)價(jià)與商社電器的經(jīng)銷商一致,以前每周可售出20臺(tái),現(xiàn)重百的經(jīng)銷商先將標(biāo)價(jià)提高,再大幅降價(jià)元,使得這款電視機(jī)在20191111日那一天賣出的數(shù)量就比原來(lái)一周賣出的數(shù)量增加了,這樣一天的利潤(rùn)達(dá)到22400元,求的值.(利潤(rùn)=售價(jià)-成本)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了確定函數(shù)的表達(dá)式——利用函數(shù)圖象研其性質(zhì)——運(yùn)用函數(shù)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中己經(jīng)繪制了一條直線.另一函數(shù)的函數(shù)關(guān)系如下表:

6

5

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5

6

2

0.25

1

1.75

2

1.75

1

0.25

2

4.25

7

10.25

14

1)求直線的解析式;

2)請(qǐng)根據(jù)列表中的數(shù)據(jù),繪制出函數(shù)的近似圖像;

3)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合上述信息擬合出函數(shù)的解折式,并求出的交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)古賢常說(shuō)萬(wàn)物皆自然,而古希臘學(xué)者說(shuō)萬(wàn)物皆數(shù).同學(xué)們還記得我們最初接觸的數(shù)就是自然數(shù)!在數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)對(duì)其中一些具有某種特性的自然數(shù)進(jìn)行研究,我們研究了奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等.現(xiàn)在我們來(lái)研究另一種特珠的自然數(shù)—“喜數(shù)”.

定義:對(duì)于一個(gè)兩位自然數(shù),如果它的個(gè)位和十位上的數(shù)字均不為零,且它正好等于其個(gè)位和十位上的數(shù)字的和的倍(為正整數(shù)),我們就說(shuō)這個(gè)自然數(shù)是一個(gè)喜數(shù)”.

例如:24就是一個(gè)“4喜數(shù),因?yàn)?/span>

25就不是一個(gè)喜數(shù)因?yàn)?/span>

1)判斷4472是否是喜數(shù)?請(qǐng)說(shuō)明理由;

2)試討論是否存在“7喜數(shù)若存在請(qǐng)寫(xiě)出來(lái),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為9、分別是、邊上的點(diǎn),且.繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到.

1)求證:

2)當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一個(gè)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部里面有三大筐數(shù)量相同的球,甲每次從第一個(gè)大筐中取出9個(gè)球;乙每次從第二個(gè)大筐中取出7個(gè)球;丙則是每次從第三個(gè)大筐中取出5個(gè)球.到后來(lái)甲、乙、丙三人都記不清各自取過(guò)多少次球了,于是管理人員查看發(fā)現(xiàn)第一個(gè)大筐中還剩下7個(gè)球,第二個(gè)大筐還剩下4個(gè)球,第三個(gè)大筐還剩下2個(gè)球,那么根據(jù)上述情況可以推知甲至少取了______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,,將繞頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到處,此時(shí)線段的交點(diǎn)恰好為的中點(diǎn),則的面積為______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案