相關(guān)習(xí)題
 0  365808  365816  365822  365826  365832  365834  365838  365844  365846  365852  365858  365862  365864  365868  365874  365876  365882  365886  365888  365892  365894  365898  365900  365902  365903  365904  365906  365907  365908  365910  365912  365916  365918  365922  365924  365928  365934  365936  365942  365946  365948  365952  365958  365964  365966  365972  365976  365978  365984  365988  365994  366002  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】體育文化公司為某學(xué)校捐贈(zèng)甲、乙兩種品牌的體育器材,甲品牌有A、B、C三種型號(hào),乙品牌有D、E兩種型號(hào),現(xiàn)要從甲、乙兩種品牌的器材中各選購(gòu)一種型號(hào)進(jìn)行捐贈(zèng).
1)下列事件是不可能事件的是

A.選購(gòu)乙品牌的D型號(hào) B.既選購(gòu)甲品牌也選購(gòu)乙品牌

C.選購(gòu)甲品牌的A型號(hào)和乙品牌的D型號(hào) D.只選購(gòu)甲品牌的A型號(hào)

2)寫(xiě)出所有的選購(gòu)方案(用列表法或樹(shù)狀圖);

3)如果在上述選購(gòu)方案中,每種方案被選中的可能性相同,那么A型器材被選中的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)量觀光塔高度,如圖,一人先在附近一樓房的底端A點(diǎn)處觀測(cè)觀光塔頂端C處的仰角是60°,然后爬到該樓房頂端B點(diǎn)處觀測(cè)觀光塔底部D處的俯角是30°.已知樓房高AB約是45m,請(qǐng)根據(jù)以上觀測(cè)數(shù)據(jù)求觀光塔的高.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,AB=AC=10,點(diǎn)D是邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),∠ADE=B=α,DEAC于點(diǎn)E,cosα= .下列結(jié)論:

①△ADE∽△ACD; ②當(dāng)BD=6時(shí),△ABD與△DCE全等;

③△DCE為直角三角形時(shí),BD為8; ④0<CE≤6.4.

其中正確的結(jié)論是____________.(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于點(diǎn)A,將點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)B,點(diǎn)B在拋物線上.

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)(用含的式子表示);

2)求拋物線的對(duì)稱軸;

3)已知點(diǎn),.若拋物線與線段PQ恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中, .動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng);同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).作PMBC于點(diǎn)M,連結(jié)PQ.以PMPQ為鄰邊作□PMNQ,設(shè)□PMNQABC重疊部分圖形的面積為S,點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

1_____________(用含t的代數(shù)式表示).

2)當(dāng)四邊形PMNQ是菱形時(shí),求t的值.

3)求St之間的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(探究)(1)如圖①,點(diǎn)E、FG、H分別在平行四邊形ABCD的邊AB、BC、CDDA上,連結(jié)EFFG、GH、HE,將AEH、BFECGF、DHG分別沿EF、FGGH、HE折疊,折疊后的圖形恰好能拼成一個(gè)無(wú)重疊、無(wú)縫隙的矩形.若,,求的長(zhǎng).

(拓展)(2)參考圖②,四邊形ABCD是平行四邊形,,當(dāng)按圖①的方式折疊后的圖形能拼成一個(gè)無(wú)重疊、無(wú)縫隙的正方形時(shí),則___________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車(chē)分別從兩地同時(shí)出發(fā),沿同一條公路相向行駛,相遇后,甲車(chē)?yán)^續(xù)以原速行駛到地,乙車(chē)立即以原速原路返回到地,甲、乙兩車(chē)距地的路程與各自行駛的時(shí)間之間的關(guān)系如圖所示.

________,________;

⑵求乙車(chē)距地的路程關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

⑶當(dāng)甲車(chē)到達(dá)地時(shí),求乙車(chē)距地的路程

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色出行是對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式,“共享單車(chē)”已成為長(zhǎng)春市的一道亮麗的風(fēng)景線.某社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組為了了解“共享單車(chē)”的使用情況,對(duì)本校師生在76日至710日使用單車(chē)的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查. 以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分:

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

177日使用“共享單車(chē)”的師生有_________人.

2)不同品牌的“共享單車(chē)”各具特色,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組針對(duì)有過(guò)使用“共享單車(chē)”經(jīng)歷的師生做了進(jìn)一步調(diào)查,每個(gè)人都按要求選擇了一種自己喜歡的“共享單車(chē)”,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖,其中喜歡mobike的師生有36人.求喜歡ofo的師生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,RtABC的頂點(diǎn)A,B分別在y軸、x軸上,OA2,OB1,斜邊ACx軸.若反比例函數(shù)yk0x0)的圖象經(jīng)過(guò)AC的中點(diǎn)D,則k的值為(

A.4B.5C.6D.8

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①拋物線y=﹣x2+m1x+m與直線ykx+k交于點(diǎn)AB,其中A點(diǎn)在x軸上,它們與y軸交點(diǎn)分別為CD,P為拋物線的頂點(diǎn),且點(diǎn)P縱坐標(biāo)為4,拋物線的對(duì)稱軸交直線于點(diǎn)Q

1)試用含k的代數(shù)式表示點(diǎn)Q、點(diǎn)B的坐標(biāo).

2)連接PC,若四邊形CDQP的內(nèi)部(包括邊界和頂點(diǎn))只有4個(gè)橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn),求k的取值范圍.

3)如圖②,四邊形CDQP為平行四邊形時(shí),

①求k的值;

E、F為線段DB上的點(diǎn)(含端點(diǎn)),橫坐標(biāo)分別為a,a+nn為正整數(shù)),EGy軸交拋物線于點(diǎn)G.問(wèn)是否存在正整數(shù)n,使?jié)M足tanEGF的點(diǎn)E有兩個(gè)?若存在,求出n;若不存在說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案