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【題目】某中學(xué)決定開展課后服務(wù)活動,學(xué)校就“你最想開展哪種課后服務(wù)項目”問題進行了隨機問卷調(diào)查,調(diào)查分為四個類別:.舞蹈;.繪畫與書法;.球類;.不想?yún)⒓樱F(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果整理并繪制成如下不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計共抽查了_________名學(xué)生,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)該校共有600名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請你估計全校學(xué)生中想?yún)⒓?/span>類活動的人數(shù);
(3)若甲、乙兩名同學(xué),各自從三個項目中隨機選一個參加,請用列表或畫樹狀圖的方法求他們選中同一項目的概率.
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【題目】如圖,港口在觀測站的正東方向處,某船從港口出發(fā),沿東偏北方向勻速航行2小時后到達處,此時從觀測站處測得該船位于北偏東的方向,求該船航行的速度.
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【題目】如圖AB是⊙O的直徑,點D為⊙O上任意一點連接AD,DB.
(1)在AD的上方作∠DAC=∠DAB,交劣弧AO于點C.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)的條件下,若∠DAB=30°,連接CD,OD.求證:四邊形AODC為菱形.
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【題目】2019年2月18日,《感動中國2018年度人物頒獎盛典》在央視綜合頻道播出,其中鄉(xiāng)村教師張玉滾的事跡令人非常感動某校團委組織“支援鄉(xiāng)村教育,幫助教師張玉滾”的捐款活動,以下為九年級(1)班捐款情況:
捐款金額(元) | 5 | 10 | 20 | 50 |
人數(shù)(人) | 12 | 13 | 16 | 11 |
則這個班學(xué)生捐款金額的中位數(shù)和眾數(shù)分別為( )
A.15,50B.20,20C.10,20D.20,50
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【題目】發(fā)現(xiàn)問題:
(1)如圖1,AB為⊙O的直徑,請在⊙O上求作一點P,使∠ABP=45°.(不必寫作法)
問題探究:
(2)如圖2,等腰直角三角形△ABC中,∠A=90°,AB=AC=3,D是AB上一點,AD=2,在BC邊上是否存在點P,使∠APD=45°?若存在,求出BP的長度,若不存在,請說明理由.
問題解決:
(3)如圖3,為矩形足球場的示意圖,其中寬AB=66米、球門EF=8米,且EB=FA.點P、Q分別為BC、AD上的點,BP=7米,∠BPQ=135,一位左前鋒球員從點P處帶球,沿PQ方向跑動,球員在PQ上的何處才能使射門角度(∠EMF)最大?求出此時PM的長度.
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【題目】如圖,拋物線W的圖象與x軸交于A、O兩點,頂點為點B(﹣1,﹣1).
(1)求拋物線W的表達式;
(2)將拋物線W繞點A旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線V,使拋物線V的頂點為E,試通過計算判斷拋物線V是否過點B;
(3)在拋物線W或V的圖象上是否存在點D,使S△EBD=S△EBO?若存在,請求出點D的坐標(biāo).
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【題目】如圖,AB是⊙O直徑,點C在⊙O上,AD平分∠CAB,BD是⊙O的切線,AD與BC相交于點E,與⊙O相交于點F,連接BF.
(1)求證:BD=BE;
(2)若DE=2,BD=2,求AE的長.
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【題目】春季正是新鮮草莓上市的季節(jié),甲、乙兩家水果店,平時以同樣的價格出售品質(zhì)相同的草莓,“草莓節(jié)”期間,甲、乙兩家商店都讓利酬賓,顧客的折后付款金額、(單位:元)與標(biāo)價應(yīng)付款金額x(單位:元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求、關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)“草莓節(jié)”期間,如何選擇甲、乙兩家水果店購買草莓更省錢?
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【題目】如圖,為某景區(qū)五個景點A、B、C、D、E的平面示意圖,B、A在C的正東方向,D在C的正北方向,D和E均在B的北偏西18°方向上,E在A的西北方向上,C、D相距1000米,E在BD的中點處,求景點B、A之間的距離.(結(jié)果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin18°≈0.3;cos18°≈0.9;tan18°≈0.3;sin72°≈0.9;cos72°≈0.3;tan72°≈3.1;≈1.4)
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【題目】我校草根文學(xué)社為了了解學(xué)生課外閱讀情況,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生每周用于課外閱讀的時間,過程如下:
數(shù)據(jù)收集,從全校隨機抽取20名學(xué)生,進行了每周用于課外閱讀時間的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下(單位:分)
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
整理下分段整理樣本數(shù)據(jù)并補全表格.
課外閱讀時間x(分) | 0≤x<40 | 40≤x<80 | 80≤x<120 | 120≤x<160 |
等級 | D | C | B | A |
人數(shù) | 3 |
| 8 |
|
分析數(shù)據(jù):補全下列表格中的統(tǒng)計量.
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
80 |
|
|
得出結(jié)論:
(1)用樣本中的統(tǒng)計量估計我校學(xué)生每周用于課外閱讀時間的情況等級為 ;
(2)假設(shè)平均閱讀一本課外書的時間為160分鐘,請你選擇樣本中的平均數(shù)估計我校學(xué)生每人一年(按52周計算)平均閱讀多少本課外書?
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