一位賣“運動鞋”的經(jīng)銷商從一所學校隨機抽取了9名學生，對其鞋號進行了調(diào)查，其號碼為：22、23、25、23、25、23、25、23、23，經(jīng)銷商最感興趣的是這組數(shù)據(jù)中的

1. A.
   中位數(shù)
2. B.
   平均數(shù)
3. C.
   眾數(shù)
4. D.
   方差

為增強環(huán)保意識，某社區(qū)計劃開展一次“減碳環(huán)保，減少用車時間”的宣傳活動，對部分家庭五月份的平均每天用車時間進行了一次抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）本次抽樣調(diào)查了多少個家庭？
（2）將圖①中的條形圖補充完整，直接寫出用車時間的中位數(shù)落在哪個時間段內(nèi)；
（3）求用車時間在1～1.5小時的部分對應的扇形圓心角的度數(shù)；
（4）若該社區(qū)有車家庭有1600個，請你估計該社區(qū)用車時間不超過1.5小時的約有多少個家庭？

一對年輕的夫婦，讓他們剛滿周歲的孩子拼排了3塊分別寫有“北京”“歡迎”“你”的字塊，假如小孩將字塊橫著正排，則該小孩能夠排成“北京歡迎你”或“歡迎你北京”的概率是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如圖在平行四邊形ABCD中，如果AB=5，AD=9，∠ABC的平分線交AD于點E，交CD的延長線于點F，則DF=________．

下面幾種說法正確的是

1. A.
   樣本中個體的數(shù)目叫總體
2. B.
   考察對象的所有數(shù)目叫總體
3. C.
   總體的一部分叫個體
4. D.
   從總體中抽取的一部分個體叫總體的一個樣本

下列各組中的兩項，不是同類項的是

1. A.
   -2³與3²
2. B.
   0與a
3. C.
   -n³m²與3m²n³
4. D.
   3²xy與

數(shù)學課外興趣小組的同學們要測量被池塘相隔的兩棵樹A、B的距離，他們設計了如圖所示的測量方案：從樹A沿著垂直于AB的方向走到E，再從E沿著垂直于AE的方向走到F，C為AE上一點，其中3位同學分別測得三組數(shù)據(jù)：①AC，∠ACB；②EF、DE、AD；③CD，∠ACB，∠ADB．其中能根據(jù)所測數(shù)據(jù)求得A、B兩樹距離的有

1. A.
   0組
2. B.
   一組
3. C.
   二組
4. D.
   三組

用下列同一種圖形，不能密鋪的是

1. A.
   三角形
2. B.
   正五邊形
3. C.
   四邊形
4. D.
   正六邊形

下列說法中，正確的是

1. A.
   垂直于半徑的直線是圓的切線
2. B.
   經(jīng)過半徑的外端且垂直于半徑的直線是圓的切線
3. C.
   經(jīng)過半徑的端點且垂直于半徑的直線是圓的切線
4. D.
   到圓心的距離等于直徑的直線是圓的切線

如圖，以O為圓心的兩個同心圓中，小圓的弦AB的延長線交大圓于點C，若AB=4，BC=1，則下列整數(shù)與圓環(huán)面積最接近的是

1. A.
   10
2. B.
   13
3. C.
   16
4. D.
   19