19．端午節(jié)，粽葉飄香，這是擴散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明了：分子在不停的做無規(guī)則運動和分子間存在間隙．

分析 物體的分子在不停地做無規(guī)則運動，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)；
分子動理論內(nèi)容為：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在相互的作用力．

解答 解：粽葉飄香，是由于粽子中的芳香分子運動到空氣中，進入小明的鼻腔，引起嗅覺，屬于擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，且分子間存在間隙．
故答案為：擴散；不停的做無規(guī)則運動；間隙．

點評 本題主要考查學生對分子運動及其分子間作用力的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．（1）已知某款轎車每行駛100km消耗汽油8L，汽油密度為0.71×103kg/m3，熱值q為4.6×107J/kg．1L=10-3m3；g取10N/kg）求：
①10kg汽油完全燃燒時所產(chǎn)生的熱量是多少？
②該汽車行駛100km消耗汽油的質(zhì)量是多少？
（2）按我國汽車工業(yè)行業(yè)標準，載貨車輛對地面的壓強應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)，有一輛自重2000kg的汽車，已知該車在某次實際營運中裝貨10t，車輪與水平地面接觸的總面積為0.12m2，請通過計算判斷這輛汽車對地面的壓強是否超過行業(yè)標準？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如甲圖所示，開門時，人們用力在門邊沿A處推比在門中部B處推更容易推開門，這說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．微波爐是人們用來加熱食品的常用灶具．微波是一種高頻電磁波，能穿透陶瓷器、玻璃、耐熱塑膠等材料，微波爐所使用的微波頻率為2450MHz．
（1）為了用電安全，微波爐應(yīng)該使用三腳（兩腳/三腳）插頭．
（2）用微波爐加熱飯菜時，應(yīng)選用玻璃（不銹鋼/鐵/玻璃）容器來加熱，加熱過程中是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）小明想知道微波爐的熱效率，他用電能表（表頭如圖所示）、溫度計等工具進行了如下實驗：
A．在杯中裝有質(zhì)量為m的冷水，測出水的初溫為t0；
B．把杯子放進微波爐，并選擇高溫檔；
C．將微波爐定時器旋轉(zhuǎn)到兩分鐘的位置，同時記錄電能表指示燈在這個時間內(nèi)閃爍的次數(shù)n；
D．加熱結(jié)束后，迅速測出水的末溫t．
①以上實驗中，還缺少一個步驟，請你補上這個步驟：關(guān)閉家內(nèi)其他用電器，只讓微波爐工作．
②電能表指示燈閃爍一次，用電器消耗的電能E0=1.125×103J．（保留一位小數(shù)）
③微波爐熱效率的表達式η=$\frac{cm（t{-t}_{0}）}{n{E}_{0}}$．（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為30mA、50mA、70mA，則電流表（　　）
A．A的示數(shù)是150mAB．A的示數(shù)是70mAC．A′的示數(shù)是80mAD．A′的示數(shù)是30mA

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．來自遠處某點的光經(jīng)過眼睛折射后的情況如圖所示，這個人的眼睛屬于近視眼（填“近視眼”或“遠視眼”）根據(jù)光路，你認為這個人需要戴由凹透鏡（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）制成的眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是一款具有攝像、藍牙功能的手機，可通過攝像頭拍照片或通過藍牙近距離傳輸和接收圖片、音樂、視頻等信息．攝像頭的鏡頭相當于一個鏡，圖中甲、乙是用這款手機先后拍下同一小車的兩張照片（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車近（填“遠”或“近”）些．兩次拍攝時，攝像頭離小車的距離都是大于2倍焦距（填與焦距之問的關(guān)系）．撥打手機是利用電磁波來傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是我國民族吹管樂器--嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中．關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（　�。�
A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)
B．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)
C．嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色
D．嗩吶的聲音主要通過固體進入觀眾的耳朵

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．我們說一個人自不量力，往往會用“雞蛋碰石頭”來形容．對于雞蛋碰石頭這個力來說，施力的物體是雞蛋，雞蛋與石頭相碰，石頭同時也會給雞蛋一個力，這說明力的作用是相互的．雞蛋與石頭碰在一起后，往往雞蛋破碎了，石頭卻完好無損，這時雞蛋對石頭的力等于（填“大于”、“等于”或“小于”）石頭給雞蛋的力．這個力的作用效果體現(xiàn)在使物體發(fā)生形變．

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