【題目】(4分)教材實(shí)驗(yàn)情景再現(xiàn):

1)實(shí)驗(yàn)一:在探究光的反射規(guī)律時(shí),小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會(huì)看到反射

光線OF.將紙板沿ON向后折,此時(shí)在NOF面上看不到反射光線,如圖乙所示,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 。在圖甲中,如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出,這表明 。

2)實(shí)驗(yàn)二:探究平面鏡成像的特點(diǎn)。 是小明同學(xué)探究平面鏡的實(shí)驗(yàn)裝置,在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A'處時(shí),可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是 ;經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如18所示,下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論:

【答案】(1)反射光線不在NOF平面上;反射光線和入射光線的光路是可逆的

(2)像與物大小相等;像點(diǎn)與物點(diǎn)關(guān)于鏡面對(duì)稱(到鏡面的距離相等)

【解析】

試題分析:(1)在反射定律中反射光線、入射光線和法線在同一個(gè)平面內(nèi),當(dāng)將紙板沿ON向后折時(shí),反射光線就呈不在NOF平面上了;在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的。

(2)當(dāng)小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A'處時(shí),可以看到它跟像完全重合,說(shuō)明平面鏡成像特點(diǎn)是像與物的大小相等;分析在白紙上畫出的像點(diǎn)和物點(diǎn)可得到平面鏡成像特點(diǎn)是像點(diǎn)與物點(diǎn)關(guān)于平面鏡對(duì)稱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣。

(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用________的量程。

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

(3)乙同學(xué)連完電路并閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)為0.15A,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________________________________。

(4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并填表格中。

(5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值,但表格的設(shè)計(jì)仍有不完整的地方,請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整。

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

________

3.0

電流I/A

0.18

0.2

0.22

________

0.28

電功率P________

0.18

0.3

0.44

________

0.84

燈泡發(fā)光情況

很暗正常發(fā)光很亮

(6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的________決定的,且________,燈泡越亮。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)站在滑板上相對(duì)而立,如圖6所示。當(dāng)甲用60N的力推乙,甲靜止不動(dòng),乙向后退,以下分析正確的是

A.乙對(duì)甲的推力小于60N

B.甲的質(zhì)量可能小于乙的質(zhì)量

C.甲沒(méi)動(dòng)是因?yàn)榈孛娼o甲的阻力與甲給乙的推力相平衡

D.如果最初是乙用60N的力推甲,仍然是甲靜止不動(dòng),乙向后退

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖(甲)是家用電吹風(fēng)的工作原理圖,電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)。

1)若吹涼風(fēng),則開(kāi)關(guān)應(yīng)置于 (選填“1”“2”“3”)。

2)某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過(guò)程中,電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖(乙)所示,則在該次吹干頭發(fā)過(guò)程中電吹風(fēng)消耗的總電能是 J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)飲水機(jī)是一種常見(jiàn)的家用電器,其工作電路可簡(jiǎn)化為右圖所示的電路,其中S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān),R1為發(fā)熱板,R2是溫控電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)Sa時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),將水迅速加熱;當(dāng)水達(dá)到一定溫度時(shí),開(kāi)關(guān)S自動(dòng)切換到b,飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。已知飲水機(jī)發(fā)熱板R1的阻值為88Ω,保溫狀態(tài)時(shí)的電流為0.25A。通過(guò)計(jì)算回答:

飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)的電流多大?

飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)的電功率多大? ]

溫控電阻R2的阻值多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓12V保持不變,小燈泡L的規(guī)格為”6V 3W”,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為12Ω,電流表的量程為0~3A

1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),小燈泡L恰能正常發(fā)光,R1的阻值為多大?10min內(nèi)電流通過(guò)R1所產(chǎn)生的熱量是多少?

2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí),要使電流表安全使用,變阻器接入電路的阻值不得小于多少?R2消耗的最大電功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1)如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色;

2)如圖乙在樹(shù)蔭下觀察:陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái),在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑,圓形的光斑實(shí)質(zhì)是 ;

3)如圖丙通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應(yīng)滿足的條件是____,此時(shí)看見(jiàn)的 (選填不是)蠟燭通過(guò)小孔成的像;

4)如圖丁所示是用易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī),利用它觀察窗外景物時(shí),人的眼睛對(duì)著_ _(選填)進(jìn)行觀察,可以看__ __像(完整描述像的特點(diǎn))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2013山東菏澤)如圖甲所示為猴子蕩秋千的游戲裝置,閉合開(kāi)關(guān)后,猴子就會(huì)繞上方的橫梁往復(fù)振蕩。其內(nèi)部電路基本結(jié)構(gòu)如圖乙所示(實(shí)現(xiàn)往復(fù)振蕩的電路圖中未畫出)。

(1)開(kāi)關(guān)閉合后,螺線管中產(chǎn)生磁場(chǎng),其上方是________極。

(2)要讓猴子動(dòng)起來(lái),下列設(shè)計(jì)和原理中,錯(cuò)誤或不合理的是( )

A.應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)

B.應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理

C.應(yīng)用了電動(dòng)機(jī)的原理

D.螺線管安裝在底盤內(nèi),直導(dǎo)線安裝在猴子的座位內(nèi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2012安徽)某同學(xué)家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤如圖所示。表盤上“1600imp/kW·h”表示每用電1kW·h指示燈閃爍1600次。根據(jù)表盤上的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)該同學(xué)家上個(gè)月共用電多少kW·h?

(2)該同學(xué)家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)多少?

(3)若只讓一個(gè)標(biāo)有“220V 484W”的電熱器工作3min,觀察到電能表的指示燈閃爍了32次,則該同學(xué)家的實(shí)際電壓是多大?(設(shè)電熱器的電阻不變)

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