【題目】圖（甲）是家用電吹風(fēng)的工作原理圖，電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)。

（1）若吹涼風(fēng)，則開關(guān)應(yīng)置于 （選填“1”、“2”或“3”）。

（2）某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風(fēng)的功率隨時間的變化關(guān)系如圖（乙）所示，則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是 J。

【答案】（1）2；（2）13200

【解析】試題分析：（l）當(dāng)電吹風(fēng)機(jī)送出來的是涼風(fēng)時，需要電動機(jī)工作，即開關(guān)應(yīng)置于圖甲中的2位置，電風(fēng)扇工作即可；

（2）根據(jù)功率隨時間的變化關(guān)系圖象可知：P熱=616W，t1=20s，P涼=88W，t2=30s-20s=10s，

W總=W熱+W冷=P熱t1+P涼t2=616W×20s+88W×10s=13200J．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）下表是某些介質(zhì)中的聲速。

（1）分析表格中的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)，（只需寫出兩種）依據(jù)是什么？

________________，________________________________。

________________，________________________________。

（2）設(shè)海水溫度為25 ℃ 。在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2 s 收到回波。根據(jù)公式________________計算出海水深度為________________ m 。

（3)真空中聲速是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一混合動力汽車，由汽車發(fā)動機(jī)（汽油機(jī)）和電動機(jī)為驅(qū)動系統(tǒng)提供動力，汽油發(fā)動機(jī)每一個工作循環(huán)活塞經(jīng)歷四個沖程，帶動曲軸轉(zhuǎn)動兩圈，該汽油發(fā)動機(jī)的最大功率是69kW，以最大功率工作時曲軸轉(zhuǎn)速為5000r/min．活塞從氣缸一端運動到另一端所掃過的容積為氣缸排氣量，氣缸容積與燃燒室容積之比為壓縮比，如圖為氣缸容積和燃燒室容積的示意圖，該車排氣量是1.8L，壓縮比為10：1，動力蓄電池額定電壓為200V，容量（蓄電池放電電流和放電時間乘積）為150Ah，已知該車的動能E與其速度v的關(guān)系如下表所示．

（1）該汽車的動力蓄電池最多可儲存多少焦的電能？

（2）a．當(dāng)這輛汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛時，動力完全由汽油發(fā)動機(jī)提供，若汽車汽油發(fā)動機(jī)的輸出功率為54kW，則此時汽車所受的阻力是多大？

b．當(dāng)駕駛員看到前方限速標(biāo)志時，立即減速并啟動充電裝置給動力蓄電池充電，汽車速度由108km/h減小到72km/h，若在此過程中動力蓄電池獲得的電能為汽車所減少動能的50%，則動力蓄電池獲得的電能為多少焦？

（3）若該汽車汽油發(fā)動機(jī)以最大功率工作時，吸氣沖程末氣缸內(nèi)每升混合氣體中汽油質(zhì)量是7.2×10﹣5kg，此時這臺汽油發(fā)動機(jī)的效率是多少？（q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置是可以直接測量液體密度的“密度天平”。其制作過程和原理如下：選擇一根長1m的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側(cè)離中點10cm的A位置用細(xì)線固定一個質(zhì)量為150g、容積為80mL的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計）。測量時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置就可以直接讀出液體的密度。該“密度天平”的測量范圍是 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為9V且保持不變，小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙。求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時電阻為多少歐？

（2）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時，小燈泡的電功率為多少瓦？

（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時，整個電路10s內(nèi)消耗的電能是多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同。要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容，下列選擇正確的是

A.比較熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實驗；比較比熱容，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實驗

B.比較熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實驗；比較比熱容，應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實驗

C.比較熱值，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實驗；比較比熱容，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實驗

D.比較熱值，應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實驗；比較比熱容，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）教材實驗情景再現(xiàn)：

（1）實驗一：在“探究光的反射規(guī)律”時，小李進(jìn)行如圖所示的實驗，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射

甲 乙

光線OF．將紙板沿ON向后折，此時在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，此實驗現(xiàn)象說明 。在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著OE方向射出，這表明 。

（2）實驗二：“探究平面鏡成像的特點”。 圖甲是小明同學(xué)探究平面鏡的實驗裝置，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)移動到A'處時，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是 ；經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置如18圖乙所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論： 。

甲 乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種環(huán)保太陽能住房，其頂部是大面積太陽能板，它所轉(zhuǎn)換及貯存的能量可滿足廁所內(nèi)所需的電力供應(yīng)，經(jīng)連續(xù)三天日照后，它可供無日照情況下使用一周。

(1)上述能量轉(zhuǎn)換和貯存形式是________；

(2)試說說太陽能的優(yōu)點(至少兩條)；

(3)請說出太陽能還無法取代化石能源的原因。(說一點即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2013江蘇南京)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝。

(1)小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運動

B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運動

C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運動

D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是________(填寫字母)。

(2)如果將小量程電流表換成________，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用。

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