【題目】為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖所示.他們把細(xì)水管放入果樹下的土里,使水分直接滲透到果樹根部,減慢了水分的蒸發(fā),其原因是( )

A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動
D.提高了地面上水的溫度

【答案】A
【解析】A、減少了水在地面的表面積,可以減慢水分的蒸發(fā),A符合題意.
B、增大了水在地面的表面積,可以加快水分的蒸發(fā),B不符合題意.
C、加快了地面上方空氣的流動,從而加快了液體的蒸發(fā),C不符合題意.
D、提高了地面上水的溫度,提高了液體的溫度,從而加快了液體的蒸發(fā),D不符合題意.
所以答案是:A.


【考點精析】本題主要考查了影響蒸發(fā)快慢的因素的相關(guān)知識點,需要掌握影響蒸發(fā)的因素:液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實驗方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:

(1)實驗時,為了使小車在水平面上開始運動時,具有相同的速度,采取的措施是:;
(2)小車在水平軌道上滑行時,受到的力一共有個,分別是.
(3)表面最粗糙,小車在表面上滑行的距離最遠(yuǎn);
(4)從這個實驗中得出的結(jié)論是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】估測的下列數(shù)據(jù)中,明顯不合理的是

A. 人脈搏正常跳動70次所用時間約為1min B. 教室門高度約為1700mm

C. 常熟一年中最高氣溫約為40℃ D. 中學(xué)生的步行速度約為1.1m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彈簧測力計下掛一長方物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸進入水中如圖(甲),圖(乙)是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象,則下列說法中正確的是( )

A.物體的體積是500cm3
B.物體受到的最大浮力是5N
C.物體的密度是2.25×103kg/m3
D.物體剛浸沒時下表面受到水的壓力是9N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式,現(xiàn)代電話已全部采用數(shù)字信號進行處理.若用“0”“1”代表關(guān)這兩個動作,組成一組數(shù)字信號,可以表達(dá)一句話.例如:我相信你能行的數(shù)字信號為“0、01、1、10、00”.

請參照此代碼和上述例子,用另一組信號表達(dá)你想說的一句話:__________________,其數(shù)字信號為________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】市場上有一種“55℃保溫杯”,外層為隔熱材料,內(nèi)層為導(dǎo)熱材料,夾層間有“神奇物質(zhì)”.開水倒入杯中數(shù)分鐘后,水溫降為55℃且能較長時間保持不變.“神奇物后”在55℃( )

A.一定處于固態(tài)
B.一定處于液態(tài)
C.一定處于固、液混合態(tài)
D.以上情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖,請根據(jù)平面鏡成像特點,在圖中作出“眼睛通過玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖.

(2)如圖所示,(兩透鏡焦距相同)根據(jù)已知光線畫出原先的入射光線和后來的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】投影儀是教學(xué)中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖,在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上畫面太小,正確的調(diào)節(jié)方法是( )

A.減小投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B.減小投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C.增大投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
D.增大投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是( )

A.杠桿仍能平衡
B.杠桿不能平衡,左端下沉
C.杠桿不能平衡,右端下沉
D.無法判斷

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同步練習(xí)冊答案