【題目】在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí),小明將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸音叉如圖所示:
①當(dāng)小明用小錘敲擊音叉發(fā)聲的同時(shí)必須注意觀察__________;
②當(dāng)小明加大敲擊的力度時(shí),他聽(tīng)到和觀察到的現(xiàn)象是__________;__________;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明得出的結(jié)論是:__________;
④乒乓球在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是__________ .
【答案】①乒乓球被彈起的幅度
②聽(tīng)到音叉的響度越大,看到乒乓球被彈起的幅度越大
③振幅越大,聲音的響度越大
④把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察,轉(zhuǎn)換法。
【解析】
①響度與振幅有關(guān),振幅與敲擊的力度有關(guān).敲擊的力度越大,音叉振動(dòng)的幅度越大,響度越大,乒乓球被彈起的幅度越大.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察乒乓球彈起的幅度來(lái)判斷音叉振動(dòng)的幅度大小.當(dāng)小明用小錘敲擊音叉發(fā)聲的同時(shí)必須注意觀察乒乓球被彈起的幅度,以便了解音叉的振幅.②當(dāng)小明加大敲擊的力度時(shí),音叉的振幅增大,聲音的響度變大,乒乓球被彈起的幅度變大.他聽(tīng)到和觀察到的現(xiàn)象是:聽(tīng)到音叉的響度越大,看到乒乓球被彈起的幅度變大.③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明得出的結(jié)論是:振幅越大,聲音的響度越大 ④乒乓球在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,白光通過(guò)三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、灰、紫七色光
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一個(gè)可調(diào)亮度的臺(tái)燈的電路圖,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片向上滑動(dòng)時(shí),觀察到的現(xiàn)象及說(shuō)法正確的是( )
A.燈泡變暗,電壓表示數(shù)變大
B.電路總功率變大,電壓表示數(shù)變大
C.燈泡變亮,電壓表示數(shù)不變
D.電路總功率變小,電壓表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖水平雪地上,穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70Kg,沒(méi)有陷入雪地;而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50Kg,卻深陷雪地.下列說(shuō)法正確的是( )
A.芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小
B.芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣
C.芳芳對(duì)雪地的壓強(qiáng)比小明的小
D.受力面積和壓力都不等,無(wú)法比較誰(shuí)對(duì)雪地的壓強(qiáng)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代城市的主要街道上都會(huì)設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.如圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器,某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示59.1的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”),當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過(guò)時(shí),顯示屏上的數(shù)字將________(填“增大”“減少”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花,如圖甲所示.
(1)由此可以得出的結(jié)論:____________________________.
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:__________________________.
(3)小明、小華又提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音的傳播需要介質(zhì);②聲音的傳播不需要介質(zhì);
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖乙所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越______(填“大”或“小”),由此現(xiàn)象可以推理:猜想______是正確的.
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【題目】如圖是打撈沉船中一封閉貨箱的模擬裝置.已知貨箱質(zhì)量為450kg,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s.在海面上用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò)0.04s后收到返回聲波(ρ海水=1.0×103 kg/m3).求:
(1)貨箱的重力.
(2)沉船在水下的深度是多少?
(3)要將貨箱吊到離水面9米高的船上,繩端拉力為2000N,求貨箱離開(kāi)水面勻速上升過(guò)程中該滑輪的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小霞同學(xué)聽(tīng)老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后,對(duì)擺產(chǎn)生了濃厚的興趣.她猜想擺來(lái)回?cái)[一次的時(shí)間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長(zhǎng)度l以及擺的幅度s有關(guān).于是她在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽做成了一個(gè)擺,如圖所示。
(1)為了研究擺來(lái)回?cái)[一次的時(shí)間與擺的長(zhǎng)度是否有關(guān),她應(yīng)該控制擺的幅度s和擺的質(zhì)量不變,只改變擺的_______。
(2)小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)擺來(lái)回?cái)[一次的時(shí)間比較短,難以測(cè)準(zhǔn).為了減小誤差,你認(rèn)為該怎么做?________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)的論述,較全面的是( )
A. 一定是省力的,又能改變力的方向
B. 一定是省力的,但不能改變力的方向
C. 有時(shí)既省力,又能改變力的方向,有時(shí)可以省力,但不改變力的方向
D. 肯定可以改變力的方向,省力與否要具體分析
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