5.為了測量圖中曲線MN的長度,小暉同學(xué)感到困惑,請根據(jù)所學(xué)的知識幫小哲同學(xué)解決
器材方法
方法

分析 由于刻度尺是直的,而圖中是曲線,如果直接用來測量這個曲線的長度,會受到一定的限制,因此采用轉(zhuǎn)換法間接測量物體的長度.

解答 解:
方法一:
(1)用圓規(guī)把曲線截成n段小線段;
(2)用刻度尺測出每一段線段的長度L1、L2、L3…Ln;
(3)曲線的總長度L=L1+L2+…+Ln
方法二:
(1)用不可伸長的細(xì)棉線與曲線完全重合,作上記號;
(2)把這段細(xì)棉線拉直,用刻度尺測出這段棉線的長度,即為曲線的長度.
故答案為:

器材方法
方法棉線
刻度尺
用棉線從M點開始沿曲線放置到N點,然后拉直,測出此段棉線的長度

點評 在生活實踐中,測量長度的方法很多,同學(xué)們要抓住學(xué)科特點,發(fā)揮各自的聰明才智,多做實驗,用最巧妙的方法達(dá)到測量目的.

練習(xí)冊系列答案
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15.文彬是八年級學(xué)生,八年級新開設(shè)了物理課,通過學(xué)習(xí),文彬發(fā)現(xiàn)物理很有趣,而且生活中處處可見物理現(xiàn)象.小明是文彬某天上學(xué)路上所見所想.文彬在等候班車時,班車從很遠(yuǎn)就開始鳴笛,等候的同學(xué)們聽見了班車鳴笛的聲音,文彬聽到了鳴笛聲,說明空氣可以傳聲,同學(xué)們聽到了鳴笛聲便知道是班車來了,說明聲音可以傳遞信息;坐在舒適的班車上,文彬發(fā)現(xiàn)了個奇怪的現(xiàn)象,道路上的自行車怎么都是向后倒退的,文彬一想就明白了,原來他選擇了班車作參照物.

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16.下列現(xiàn)象中不屬于光的反射現(xiàn)象的是(  )
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13.在讀出刻度尺的示數(shù)時,視線應(yīng)與尺面垂直.物體的長度是3.20 cm.

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20.測量長度的基本工具是刻度尺,小明同學(xué)的身高是1.68m(填上適當(dāng)單位),合168cm.

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10.溫度與人們的生活息息相關(guān).以下觀點你認(rèn)為合理的是(  )
A.人感覺舒適的環(huán)境溫度是和人體體溫接近的溫度
B.宜城夏天最高氣溫可以達(dá)到23℃
C.用濕抹布擦電冰箱冷凍室內(nèi)壁時,抹布會粘在上面是因為水發(fā)生了凝固
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17.使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利.

(1)如圖甲,旗桿的頂端安裝著一個定滑輪,使用它的好處是可以改變力的方向.
(2)如圖乙,把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸,可減小阻力臂,剪斷物體更省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是( 。
A.夏天將剩菜放入冰箱的冷藏室B.冬天,曬太陽取暖
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,利用一個輕質(zhì)滑輪拉著物體A水平向右勻速移動3m,所用時間為3s,物體A與地面間的摩擦力為60N,已知拉力F為40N,物體A重為200N,則在這個過程中( 。
A.拉力F做了120J的功B.重力做了600J的功
C.機械效率為75%D.拉力F的功率為80W

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同步練習(xí)冊答案