【題目】質(zhì)量為0.2千克的熱水，自然冷卻后溫度降低了50℃。求：水放出的熱量Q放。[ c水=4.2×l03焦/（千克·℃）]

【答案】4.2×104 J

【解析】

Q放=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×0.2kg×50℃=4.2×104J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（　　）

A. 彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員 B. 吊在天花板下的靜止電燈

C. 路上勻速直線行駛的小車 D. 空中勻速直線下落的降落傘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】投影儀是教學(xué)中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像．一教師在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)在屏幕上畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是（ ）

A．減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B．減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C．增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

D．增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只電爐，其電阻值分別為R1和R2（R1＞R2）．將兩只電爐串聯(lián)后接入電壓為U的電源上，兩只電爐消耗的功率分別為P1和P2 ， 電路消耗的總功率為P；將兩只電爐并聯(lián)后，仍接入電壓為U的電源上，兩只電爐消耗的功率分別為P1′和P2′電路消耗的總功率為P′．則 （ ）
A.P1＞P2 ， P1′＜P2′
B.P1+P2＜P1′+P2′
C.P1+P2=P
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在平靜的湖面上，一只氣球慢慢升起，關(guān)于這只氣球在水中的“倒影”，下列說(shuō)法中正確的是

A. 光的反射形成，像逐漸變小

B. 光的折射形成，像逐漸變小

C. 光的反射形成，像的大小不變

D. 光的折射形成，像的大小不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）選用玻璃板的目的是 ．
（2）選取兩段完全相同的蠟燭的目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來(lái)一個(gè)放大鏡做起了實(shí)驗(yàn). 他把放大鏡放到花朵前某一位置時(shí)，看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像. 接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作，終于看到了“縮小”的花朵. 關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，可以看到的是花朵的正立放大虛像.

B. 小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，可以看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像.

C. 小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間

D. 小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理研究中常常用到一些研究方法，下面是幾個(gè)研究實(shí)例，其中采用了相同研究方法的是（ ）

①用光線表示光的傳播路徑和方向②探究材料的隔聲性能

③研究聲音不能在真空中傳播的實(shí)驗(yàn)④研究影響蒸發(fā)快慢的因素。

A.①④B.①③C.②④D.②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小型建筑工地上使用的“罐籠式”提升機(jī)，用它能將放在罐籠A中的建筑材料提升到高處．已知被提升的建筑材料重為2800N，拉力F將它以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度．拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖所示．不計(jì)動(dòng)滑輪及鋼絲繩的重、摩擦．求：

（1）有用功是多少？

（2）提升機(jī)在提升建筑材料時(shí)的機(jī)械效率是多少？

（3）罐籠A的重力是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案