【題目】如圖是利用滑輪組打撈水中物體的簡化模型示意圖,工人用一滑輪組從水中打撈物體。已知:物體的質(zhì)量為90kg且以恒定速度勻速上升,當物體完全露出水面,工人對滑輪組繩子自由端的拉力F1為400N,此時滑輪組的機械效率η1為75%(繩的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力均忽略不計,g=10N/kg)。

(1)請你根據(jù)題目中的條件,判斷出工人所使用的滑輪組是下列中的_____圖。

(2)工人的質(zhì)量為60kg,雙腳與地面接觸面積為2.5×10﹣3m2,物體浸沒在水中和完全被打撈出水面時工人對地面的壓強變化了4×104Pa,求物體浸沒在水中時受到的浮力_____。

(3)若物體完全浸沒在水中時,工人拉力的功率為180W,求物體上升的速度_____。

【答案】 A 300N 0.2m/s

【解析】(1)當物體完全露出水面時,滑輪組的機械效率:η=,所以通過動滑輪繩子的段數(shù):n==3,A圖中n=3,B圖中n=4,C圖中n=5,所以工人所使用的滑輪組是A圖;(2)由題知,繩的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力均忽略不計,當物體完全露出水面時,F(xiàn)=(GG)G=3F﹣G=3×400N﹣90kg×10N/kg=300N,此時人對地面壓力:F=G﹣F=60kg×10N/kg﹣400N=200N,物體完全浸沒在水中時對滑輪組的拉力:F'=G﹣F,完全露出后物體對滑輪組拉力F=G,所以物體被打撈出水面后對滑輪組拉力增大,繩子自由端拉力隨之變大,人對地面壓力變小,壓強變小,由p=可得物體完全露出水面后,人對地面壓力減少量:△F=△pS=4×104Pa×2.5×10﹣3m2=100N,所以物體完全浸沒在水中時人對地面壓力F'=F△F=200N100N=300N,此時人對繩子自由端拉力:F'=G﹣F'=60kg×10N/kg﹣300N=300N,且F'=(F'G)=(G﹣FG,所以:F=GG﹣3F'=90kg×10N/kg300N﹣3×300N=300N;(3)由P=Fv 可得,物體完全浸沒在水中時繩子自由端的速度:v==0.6m/s,由v=nv可得,物體的上升速度:v=0.2m/s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中,

(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是________(選填“運動”或“靜止”)的;

(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56 cm,所用的時間為7 s則在這個過程中氣泡的平均速度為____________

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較__________(選填”快”或“慢”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】材料一:兩千多年前,亞里士多德認為空氣沒有“重量”,真空是不存在的。

材料二:至少從1614年開始,伽利略卻認為空氣是有重量的。他的同事兼學(xué)生托里拆利在1643年做了如圖實驗:把一端封閉的長玻璃管裝滿水銀倒置在一個敞口的水銀槽里,水銀從玻璃管頂部下降了一段距離后,液面不再下降,高度總保持距槽中水銀面30英寸(76厘米)左右。1646年帕斯卡重復(fù)了這一實驗。

材料三:在17世紀中葉,對該實驗的兩個關(guān)鍵問題的回答都有代表性的支持者和反對者(如下表)

(1)一些反對者認為,由于管內(nèi)水銀產(chǎn)生了蒸汽,使水銀減少,水銀液面下降。為了反駁這一觀點,帕斯卡同時拿出酒和水,詢問反對者:用酒和水做托里拆利實驗,酒柱與水柱哪個液面下降得更多?反對者們認為酒的液面下降得更多,原因是_____________________。但是實驗現(xiàn)象卻是水柱液面下降得更多。

(2)另一些反對者認為,由于管內(nèi)遺留了少量空氣,オ使水銀液面下降。帕斯卡利用1米左右長、不同直徑的玻璃管進行托里拆利實驗,如果觀察到的實驗現(xiàn)象是______________,就可以反駁反對者們的觀點。

(3)下列關(guān)于科學(xué)本質(zhì)及科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程的描述,正確的有______

A.公元1646年前,所有人都贊同亞里士多德提出“真空不存在”的觀點

B.科學(xué)實驗中要努力得到和前人一樣的實驗結(jié)論

C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是一個不斷完善、不斷修正的過程

D.實驗是科學(xué)研究的重要方法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶。

請回答以下問題:

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是______。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為______。

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陳同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成了以下實驗:

①用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力,如圖甲所示;

②用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中,放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上;

③將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子,放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉;

④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水,掛在彈簧測力計上,保持玻璃瓶豎直,然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖象如圖丙所示。

(1)裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時受到的浮力是_____N。

(2)BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度_____(選填“有關(guān)”、“無關(guān))。

(3)在第②操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時受到的浮力為_____N。

(4)小陳認真分析以上實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn),物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關(guān),其中上浮的條件是_____。

(5)若圓柱形容器的底面積為100cm2,在乙圖中,當玻璃瓶浸沒后,水又對容器底的壓強增加了_____Pa。

(6)細心的小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標有100ml的字樣,于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內(nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋,再用彈簧測力計測出總重力,如圖丁所示,此時彈簧測力計示數(shù)為3.1N,根據(jù)以上數(shù)據(jù)他算出了鐵塊的密度為_____kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一輛長達30m的無軌電動列車,它外觀采用流線型結(jié)構(gòu),與燃料汽車相比,行駛時電動機比內(nèi)燃機的噪聲小很多,與有軌電車相比,它拐彎靈活,下列關(guān)于無軌電車的說法不正確的是

A. 流線型結(jié)構(gòu)有利于減小行駛中受到的空氣阻力

B. 靈活拐彎時無軌電車的運動狀態(tài)不改變

C. 行駛時噪聲小是在聲源處減弱噪聲

D. 電動車取代燃料汽車可減小對大氣的污染

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某型號中型履帶式水陸兩棲突擊車,它采用了輕質(zhì)鋁合金裝甲車體,進一步增強了水中浮渡能量,該兩棲車裝配有輸出功率為1.1×106W的發(fā)動機。

(1)在海面訓(xùn)練過程中,發(fā)射多枚炮彈后,車體向上浮起了一些,車體底部受到水的壓強將___________;在陸地上行駛,履帶可以__________車體對地的壓強(均選填增大”“減小不變”)

(2)兩棲車的總質(zhì)量約為30t,在深水中漂浮時,它受到的浮力是多少________N(g10N/kg);

(3)兩棲車在陸地上以36km/h勻速行駛了72km時,若兩棲車發(fā)動機的輸出功率全部用于做機械功,發(fā)動機做了多少焦耳的功__________?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是實驗小組的同學(xué)們用斜面和滑塊做測量物體的平均速度的實驗情形.當滑塊自頂端A出發(fā)開始計時,分別滑至B和斜面底端C時依次停止計時,顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是時:分:秒

1)除了數(shù)字鐘,實驗中用到的測量工具還有____________

2)滑塊由A滑至C的過程中平均速度是________m/s.

3)滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關(guān)系是____________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲乙所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:__________

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,通過調(diào)整__________來改變F1和F2的大小.

(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將__________.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡與__________關(guān)系.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案