Question

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：__________ ．

（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過調(diào)整__________來改變F1和F2的大小．

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將__________．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡與__________關(guān)系．

Answer 1

【答案】（1）減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）砝碼的個(gè)數(shù)；（3）轉(zhuǎn)動(dòng)；同一條直線上

【解析】

試題分析：（1）乙中小車和水平桌面之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦，甲中木塊和水平桌面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，相同條件下，乙圖中滾動(dòng)摩擦減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

（2）實(shí)驗(yàn)中改變砝碼的個(gè)數(shù)，來改變兩個(gè)力的大小；

（3）小車在丙圖中受到的力大小相等，不在同一條直線上，小車不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，要發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上。