【題目】如圖所示，小明將看3D電影的兩只鏡片P、Q平行放置，把發(fā)光的白熾燈放在P的左邊，分別在A（PQ之間）、B（Q右側(cè)）兩處透過鏡片觀察白熾燈．旋轉(zhuǎn)P，A處亮度不變，B處亮度變化明顯．把白熾燈換成正在工作的液晶顯示器，旋轉(zhuǎn)P，A、B兩處的亮度均變化明顯．下列推斷符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A. 白熾燈發(fā)出的光與液晶顯示器發(fā)出的光性質(zhì)相同

B. 在A、B處觀察到白熾燈通過鏡片的光的性質(zhì)相同

C. 在B處觀察到液晶顯示器通過鏡片的光，與白熾燈發(fā)出的光性質(zhì)相同

D. 在A處觀察到白熾燈通過鏡片的光，與液晶顯示器發(fā)出的光性質(zhì)相同

【答案】D

【解析】

試題立體眼鏡的左眼和右眼分別裝橫偏振片和縱偏振片，橫偏振光只能通過橫偏振片，縱偏振光只能通過縱偏振片。這樣就保證了左邊相機(jī)拍攝的東西只能進(jìn)入左眼，右邊相機(jī)拍攝到的東西只能進(jìn)入右眼，于是乎就立體了。

根據(jù)題意：觀察白熾燈旋轉(zhuǎn)P，A處亮度不變，B處亮度變化明顯．因?yàn)榘谉霟舭l(fā)出的是普通光線，不是擴(kuò)展振光；把白熾燈換成正在工作的液晶顯示器，旋轉(zhuǎn)P，A、B兩處的亮度均變化明顯．說明白熾燈發(fā)出的光與液晶顯示器發(fā)出的光性質(zhì)不同，A錯誤；在A、B處因?yàn)楣饩�經(jīng)過了兩個不同偏振角度的鏡片，所以白熾燈通過鏡片的光的性質(zhì)是不同的，B錯誤；在B處觀察到液晶顯示器通過鏡片的光是偏振光，而白熾燈發(fā)出的光是普通的光線，所以不同，C錯誤；液晶顯示器由于特殊的發(fā)光成像原理發(fā)出的是偏振光，在A處觀察到白熾燈通過鏡片的光，是經(jīng)過偏振鏡片后的光線也是偏振光，故性質(zhì)相同，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中，小紅調(diào)節(jié)蠟燭，凸透鏡和光屏的位置，在光屏上成清晰的像如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．教學(xué)中使用的投影儀就是利用了圖中的成像規(guī)律

B．換上焦距小一些的凸透鏡，只將蠟燭向右適當(dāng)移動就能在光屏上接收到清晰的像

C．如果使蠟燭向左移動，光屏需要向右移動才能接收到清晰的像

D．如果把蠟燭與光屏對調(diào)，光屏上將不會出現(xiàn)清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙均放置在水平地面上。容器甲底面積為0.02米2、質(zhì)量為1千克，內(nèi)裝有2千克的酒精。圓柱體乙的底面積為0.01米2，但高度未知。（ρ酒精=800千克/米3）

（1）求容器內(nèi)酒精的體積。

（2）求裝有酒精的容器甲對水平地面的壓強(qiáng)。

（3）若將裝有酒精的容器甲放在圓柱體乙上方中央，則圓柱體乙對地面的壓強(qiáng)變化量為△P1；若將圓柱體乙浸沒在酒精中（無酒精溢出），則酒精對容器底部變化量為△P2．已知△P1=6△P2，試通過計(jì)算確定圓柱體乙的高度h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小邦同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示。

（1）要使蠟燭的像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向_________調(diào)整。（選填“上”或“下”）

（2）若此凸透鏡的焦距為10cm，蠟燭放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰的倒立、__________的______像。

（3）小邦再次實(shí)驗(yàn)時對圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成LED燈，光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示。光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在”測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為20Ω.可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大值分別為20Ω, 40Ω,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整___________,要求向左移動滑片時電壓表示數(shù)變小;經(jīng)過判斷可知本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用的滑動變阻器是________(選填“R1”或“R2“)

(2)如圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象。根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W;某同學(xué)誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,如圖丙所示,他從滑片置于最右端時開始記錄第1組數(shù)據(jù),逐漸調(diào)節(jié)滑片測得多組數(shù)據(jù)并描繪出U-I圖象如圖所示,實(shí)際上小燈泡兩端的電壓太高會縮短燈泡的壽命,為使實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓不超過3.5V,則清動變阻器接入電路的最小阻值為_____________Ω(保留一位小數(shù))

完成實(shí)驗(yàn)后,小強(qiáng)利用電流表和阻值為R0的定值電阻,測量小燈泡L正常發(fā)光時的電功率P1,他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路.如圖丁所示：

為了測量出燈泡L的電功率,請只添加兩條導(dǎo)線完成圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接________：

②請把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:

（1）斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S、S2,，移動滑動變阻器的滑片P,使_____________

（2）斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S、S1,記錄___________

（3）請用R0及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示出P1. P1=__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過 （選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時， （選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時， 液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑， 液體冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用繩子從水中提升物體的情景.若已知物體的質(zhì)量為250 kg、體積為0.1m3，g 取10 N/kg.求:

(1)物體的重力_______和物體浸沒在水中排開水的重力____.

(2)物體浸沒在水中所受的浮力______和緩慢提升物體時繩子所受的拉力____.

(3)憑你的力氣無法直接將該物體提出水面，請你運(yùn)用所學(xué)知識提出解決措施，并在圖中畫出具體措施的示意圖_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（來源）2018年吉林省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六

小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)左圖所示的電路圖，將右圖所示實(shí)物圖連接完整．

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的__________．(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路．

(3)小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，滑片P向_______(選填“A"或“B")端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：

次數(shù)

電壓／V

電流、A

實(shí)際功率／W

電阻Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越________．

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時，需要改變_____表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺上“怒發(fā)沖冠”時，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理。參觀回來后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？

（2）請你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個科學(xué)問題。

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同步練習(xí)冊答案