(2012•宜昌)小明看到運(yùn)動員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).
(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度);如圖所示,將同一個彈簧壓縮 (選填“相同”或“不同”)的長度.將小球置于彈簧��右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分別比較木塊 ,從而比較彈性勢能的大。
(2)若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將 (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了.你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是 的(選“正確”或“錯誤”),理由是 .
解:(1)此題要改變彈簧的彈性形變大小,因此要將同一個彈簧壓縮不同的長度;運(yùn)用轉(zhuǎn)換法,觀察木塊移動距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大。
故答案為:不同;移動距離的遠(yuǎn)近.
(2)若水平面絕對光滑,木塊就會做勻速直線運(yùn)動,無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的.
故答案為:不能
(3)小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,是因?yàn)樗矫嬗心Σ亮,木塊克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而不是機(jī)械能消失了.故小明的觀點(diǎn)是錯誤的.
故答案為:錯誤;木塊克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了將放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高處,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí),重物的速度v和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖乙和丙所示。若重物與地面的接觸面積S=5×10-2 m2,不計(jì)摩擦,繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求:
(1)在2~3 s內(nèi),拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率η。
(2)在1~2 s內(nèi),拉力F做的功W。
(3)在0~1 s內(nèi),重物對地面的壓強(qiáng)p。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014,武漢)關(guān)于能量與能源,下列說法錯誤的是( )
A.能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有方向性的
B.人類在耗用各種能源時(shí),不可避免地會對環(huán)境造成影響
C.化石能源、水能、核能,不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,這類能源稱為不可再生能源
D.可再生能源是未來理想能源的一個重要發(fā)展方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?眉山模擬)清明小長假期間,小明一家駕車通過擴(kuò)建后的眉山岷江二橋,大橋全長1.6km,橋頭立著如圖所示的兩個標(biāo)志牌.如果一輛勻速行駛的載重汽車恰好達(dá)到兩標(biāo)志牌的最大限定值,該車通過橋中央時(shí)對橋面的壓力為 N,為了不違反交通規(guī)則,他們駕車通過該橋所用時(shí)間為 s.(g取10N/kg,車長不計(jì))
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2011•大連)如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖,O是輪子的轉(zhuǎn)軸,O′是箱體的重心.以O(shè)為支點(diǎn),畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列自然現(xiàn)象中,屬于液化現(xiàn)象的是( 。
A. 春天,河里的冰化成水 B. 夏天,清晨草葉上出現(xiàn)露珠
C. 秋天,雨后的路面被風(fēng)吹干了 D. 冬天,空中大雪紛飛
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2009?晉江市)某太陽能熱水器5h內(nèi)可使100kg的水,溫度升高60℃,則水吸收多少J的熱量?不計(jì)熱量損失加熱這些水需要多少kg的液化氣?[水的比熱容是4.2×103J/(㎏?℃),液化氣的熱值是4.5×107J/㎏].
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于能量和能源的利用,以下說法正確的是
A.核電站是利用核能來發(fā)電的
B.水能、風(fēng)能和化石能源均是可再生資源
C.太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
D.電能可以使電燈發(fā)光,同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能,而這些內(nèi)能無法自動地轉(zhuǎn)化為電能
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