【題目】小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣，太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究：

小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計(jì)測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。

小明探究的物理問題是什么？_____________________________________

分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，你可以得出什么探究結(jié)論？_________________________

【答案】相同質(zhì)量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質(zhì)升溫快？ 質(zhì)量相同的水和沙子吸收相同的熱量，沙子升溫快（水比沙子吸熱能力強(qiáng)）

【解析】

（1）物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)的種類、質(zhì)量和溫度變化值有關(guān)，對于此類多變量的探究題，應(yīng)使用控制變量法來分析研究；

（2）用一個100W的白熾燈同時照射相同質(zhì)量的海水和沙子，控制了物質(zhì)質(zhì)量相同，加熱時間相同，吸收的熱量相同，而題中數(shù)據(jù)是不同加熱時間下對應(yīng)的不同溫度，相同時間質(zhì)量相同的水和沙子吸收相同的熱量，溫度變化不同，從而分析得出結(jié)論。

（1）裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，控制了兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同。用同一個燈泡加熱，控制了相同加熱時間下物體吸收熱量相同。因而探究的物理問題是：相同質(zhì)量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質(zhì)升溫快？

（2）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同的水和沙子吸收相同的熱量，沙子升溫快，即水比沙子吸熱能力強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】八年級三班的同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。

（1）老師提出：如何測出凸透鏡的焦距呢？同學(xué)們經(jīng)過討論，并在老師的協(xié)助下完成了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，并成功地顯示了光的傳播路徑。

分析圖中信息可知：凸透鏡對光有_____作用；此凸透鏡的焦距是_____cm。

（2）如圖乙所示，是小明組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時畫出的簡圖。要使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，應(yīng)使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心大致在_____；此時，他們應(yīng)做的調(diào)整是_____。

（3）調(diào)整后，同學(xué)們首先進(jìn)行了第1至6次實(shí)驗(yàn)：依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到在光屏上找到清晰的像，記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況如表：

探究實(shí)驗(yàn)記錄表（凸透鏡焦距f＝10cm）

序號

物距u/cm

像的放大或縮小

像的正立或倒立

像的虛實(shí)

像距v/cm

1

40

縮小

倒立

實(shí)像

12.3

2

35

縮小

倒立

實(shí)像

14

3

30

縮小

倒立

實(shí)像

15.1

4

25

縮小

倒立

實(shí)像

18.7

5

20

等大

倒立

實(shí)像

20.5

6

15

放大

倒立

實(shí)像

30

7

10

不成像

8

8

放大

正立

能看到像，不能呈現(xiàn)在光屏上

9

6

放大

正立

①實(shí)驗(yàn)中判斷所成像是實(shí)像的依據(jù)是_____。

②分析第_____（填寫序號）次實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知：當(dāng)物體到凸透鏡的距離滿足_____時，成倒立、縮小的實(shí)像。

（4）在進(jìn)行第7至9次實(shí)驗(yàn)的過程中，移動光屏，光屏上始終找不到燭焰的像，同學(xué)們同樣將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況記錄在表格中。

進(jìn)一步對比、分析表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)后，同學(xué)們得出結(jié)論：當(dāng)物體位于凸透鏡1.5倍焦距以外時，成倒立的實(shí)像。請你對他們的探究過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論發(fā)表你的見解和建議_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”這句的描述，從研究物體運(yùn)動的角度來說選擇的參照物是（ ）

A.水B.橋C.橋上的行人D.河岸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用小型光具盤做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，他先使激光束從A點(diǎn)入射，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。由圖中現(xiàn)象可初步得出：

（1）反射光和入射光分居在________；

（2）反射角________；

（3）小明又連續(xù)兩次改變激光源的位置，分別從B、C點(diǎn)入射，小明這樣做的目的是為了多次改變________角的大小，進(jìn)而驗(yàn)證上述得到的初步結(jié)論是否具有________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中錯誤的是

A. 制作體溫計(jì)常用水銀作介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小。

B. 北方樓房中的取暖器用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性。

C. 由于水比沙石的比熱容大，所用內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大。

D. 由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　�。�

A. 首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱

B. 首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱

C. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱

D. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同一個動滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的拉力分別是F甲和F乙，拉力做功的功率分別是P甲和P乙．若不計(jì)摩擦、動滑輪重和繩重，則下列判斷正確的是（ ）

A. F甲＜F乙 B. F甲=F乙 C. P甲=P乙 D. P甲＜P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，請完成下列問題：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時，應(yīng)按照____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）加熱過程中某時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此刻溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。

（3）當(dāng)水溫接近90℃時，每隔1 min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時間變化的圖像如圖乙所示，由圖像可知：水沸騰時的特點(diǎn)是____，水的沸點(diǎn)為____℃，原因可能是該處大氣壓____（選填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車遇到意外情況時緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動兩個過程，汽車在反應(yīng)過程做勻速直線運(yùn)動，在制動過程做變速直線運(yùn)動，如圖所示。若汽車以20m/s的速度在平直的公路上行駛，緊急停車時，在反應(yīng)過程中，汽車行駛了14m，制動過程中所用的時間為2.3s．汽車在兩個過程中通過的總距離為30m．求：

（1）汽車在反應(yīng)過程所用的時間。

（2）制動過程中的平均速度。

（3）緊急停車全程的平均速度。

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