在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中,小明同學做了如圖所示的一張卡片(卡片上孔的尺寸約為1厘米),另外手中還有一張沒有孔的卡片,在探究光斑的形狀與哪些因素有關的活動中,進行了如下三個操作:①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處,讓太陽光透過不同的小孔,觀察白紙上光斑的不同,可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關;②保持卡片到白紙的距離不變,用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔,并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔,觀察光斑的變化,研究光斑的形狀是否與孔的大小有關; ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔,只留下圓形的小孔,將卡片慢慢靠近白紙,觀察光斑的變化,可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關。其中錯誤的有( )

A.① B.② C.③ D.②③

練習冊系列答案
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如圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩只電壓表的指針偏轉均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為

A.6V 1.5V B.7.5V 1.5V

C.1.5V 7.5V D.1.5V 6V

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C. 液化 室內 D. 升華 室外

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C.用超聲波清洗眼鏡,說明聲波能傳遞能量

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A.冰是晶體

B.冰的熔點是0℃

C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘

D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變

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俗話說“坐井觀天,所見甚小!睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系,甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明,分別如圖甲和圖乙所示。

(1)請在甲圖(a)中代表光線的直線上標出箭頭以表示光的傳播方向。

(注意:只要標出一條光線的方向即可)

(2)在你看來,他們所畫的圖_ _。

A.都正確 B.都不正確

C.甲正確,乙不正確 D.乙正確,甲不正確

(3)根據(jù)他們所運用的方法,你在評價他們的示意圖畫得是否正確時,主要是看_ _。

A.畫圖是否認真

B.圖上是否全面正確地反映了應該控制的變量

C.畫圖時所運用的物理知識是否正確

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在解決物理問題的過程中,我們常常會用到一些隱含的已知條件。在l標準大氣壓下,把水燒開,隱含條件:開水的溫度為 ℃;通常情況下,冰水混合物的溫度為 ℃。

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