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【題目】如圖所示,質量為1kg的物體A,在16N的水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上,物體A重 N;所受的摩擦力為 N、方向 。將物體A拋入水中,靜止時處于漂浮狀態(tài),有五分之一的體積露出水面,則組成物體A的物質的密度為

【答案】10,10,豎起向上;0.8×103kg/m3。

【解析】

試題分析:質量為m=1kg的物體A,在16N的水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上,g=10N/kg,物體A重G=mg=1kg×10N/kg=10N;物體在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力,大小相等,方向相反,故所受的摩擦力為10N、方向豎直向上。將物體A拋入水中,靜止時處于漂浮狀態(tài),G=F,而G=ρVg,有五分之一的體積露出水面,F4/5Vg,即ρVg=ρ4/5Vg,則組成物體A的物質的密度為0.8×103kg/m3。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度.
(1)實驗原理是:;
(2)讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,如果測得小車到達B點所用的時間為2s,則AB段的平均速度vAB=m/s;
(3)如果測得小車從A點到達C點所用的時間為3s,則BC段的平均速度vBC=m/s; 則AC段的平均速度vAC=m/s;(結果保留二位小數(shù))
(4)若在測量過程中小車過了A點才開始計時,則小車在AC段的平均速度vAC會偏(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分析復雜電路中各用電器的連接關系時為了將電路簡化,通常先把電路中的電流表和電壓表進行簡化處理正確的處理方式是( )

A. 把電流表看成是斷路的

B. 把電流表看成是一個阻值無限大的電阻

C. 把電壓表看成是斷路的

D. 把電壓表看成是一根導線

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向左移動,下列說法中正確的是

A. 電流表A1的示數(shù)變小,電流表A2的示數(shù)變大

B. 電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)同時變大

C. 電壓表的示數(shù)變大,電流表A1的示數(shù)變小

D. 電壓表的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法正確的是( )

A.足球在空中飛行過程中,只受到空氣阻力的作用

B.足球在空中飛行過程中,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

C.腳踢球使球飛出去,說明力是物體運動的原因

D.足球在空中飛行過程中,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】不同導體的電阻可能不同,下列能影響導體電阻大小的物理量是

A. 電壓 B. 電流 C. 密度 D. 長度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】演繹式探究——探索太陽的引力系數(shù):

(1)宇宙中任何兩個物體之間都存在萬有引力,萬有引力的大小,其中m1、m2分別為兩個物體的質量,r為兩個物體間的距離,萬有引力常數(shù)G=6.67×10-11N·m2/kg2。物體間引力和距離一定時, 兩個物體質量 m1、m2的關系可以用右圖中圖線 來表示。

(2)行星繞恒星的運動可以近似地看作是勻速圓周運動。行星受到一個恒定的指向恒星的向心力,向心力的大小,其中m為行星質量,r為兩星之間的距離,ω為行星做圓周運動的角速度,其大小等于單位時間內行星與恒星連線轉過的角度。行星繞恒星運動一周所用的時間用周期T表示,角速度ω與轉動周期T的關系為:。行星所受向心力F的大小等于恒星對行星的引力F的大小。每個星球對在它表面附近的物體都存在引力,引力與物體質量的比值叫作引力系數(shù),用g表示。我們學過地球的引力系數(shù)g =10N/kg。對每個星球來講,下列公式成立:R2g=GM,其中R為星球半徑,g為星球的引力系數(shù),M為星球質量,萬有引力常數(shù)G=6.67×10-11N·m2/kg2。已知地球質量為m,地球到太陽的距離為L,太陽半徑為R,地球的公轉周期為T。請你推導出太陽的引力系數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):

(1)探究牛頓第一定律:

過程

現(xiàn)象

讓小車從斜面頂端由靜止滑下,使小車到達三種不同水平面時的初速度 ,發(fā)現(xiàn)小車在 表面上運動狀態(tài)改變得最慢。

結論

方法

的物體不受力的作用,它將保持勻速直線運動狀態(tài)。在實驗的基礎上,通過理想化推理得出結論,運用的科學方法是 法。

問題

討論

利用上述器材,再增加一個小木塊和一把刻度尺,讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下,比較木塊被推動的 ,由此得出物體的動能與 的關系。

(2)探究液體內部壓強規(guī)律:

現(xiàn)象

方法

將壓強計的探頭放入水中,發(fā)現(xiàn)探頭向下移動的過程中,U型管兩側液面高度差變大,這說明液體壓強隨深度的增加而 。保持探頭所處深度不變,向水中加鹽,發(fā)現(xiàn)高度差變大,這說明液體壓強還與液體 有關。

實驗中U型管兩側液面高度差的大小反映了探頭所受液體壓強的大小,運用的科學方法是 法。

問題

討論

在開口的空礦泉水瓶的側壁和底部扎幾個小孔,用手將其壓入水中,發(fā)現(xiàn)水從各個小孔涌入瓶中,說明液體內部向 都有壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四種動物的運動方式能用壓強與流速關系來解釋的是(

A.烏賊向后噴水而前行

B.流線型的鯽魚在水中快速前進

C.展開雙翅的鳥在空中滑翔

D.壁虎靠腳上的“吸盤”在墻上爬行

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