【題目】如圖所示，桿秤秤砣的質(zhì)量為0.1千克，桿秤的質(zhì)量忽略不計。若桿秤水平靜止時，被測物和秤砣到秤紐的距離分別為0.05米、0.2米，則被測物的質(zhì)量為_________千克。若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質(zhì)量值_________被測物的真實質(zhì)量值（選填“小于”、“等于”或“大于”）。

【答案】0.4；大于。

【解析】知道秤砣的質(zhì)量和兩邊力臂的大小，利用重力公式和杠桿的平衡條件求被測物的質(zhì)量；
若秤砣有缺損時，左邊的力和力臂不變，右邊的力減小，根據(jù)杠桿的平衡條件知道右邊的力臂增大，即：桿秤所示的質(zhì)量值要大于被測物的真實質(zhì)量值．

解答：解：如圖，


∵杠桿平衡，
∴G1LOA=G2LOB，
即：m1gLOA=m2gLOB，
∴m1===0.4Kg．
若秤砣有缺損，m2減小，而G1LOA不變，所以LOB要變大，
桿秤所示的質(zhì)量值要偏大．
故答案為：0.4，大于．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一圓柱形木塊用細(xì)線栓在容器底部，容器中開始沒有水，往容器中逐漸加水至如圖甲所示位置，在這一過程中，木塊受到的浮力隨容器中水的深度的變化如圖所示，則由圖象乙得出的以下信息正確的只有（　�。�

①木塊的重力為10N

②木塊的體積為1×10﹣3m3

③細(xì)線對容器底部的最大拉力為6N

④木塊的密度為0.6×103kg/m3

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關(guān)．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示電路中，燈泡L上標(biāo)有“6V，9W”字樣，閉合開關(guān)

S后，燈泡正常發(fā)光，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，若U1:U2=2:3，則下列說法中不正確的是：

A. 燈絲電阻是4Ω B. 電阻R消耗的功率是6W

C. 電阻R的阻值是6Ω D. 電源電壓是15V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點．某LED燈的額定電壓是220V，額定功率為20W，該燈正常發(fā)光時通過的電流是________ mA，1度電可供該燈正常工作 ________ h．與普通白熾燈相比，在達(dá)到相同亮度的條件下，LED燈可以節(jié)約80%的電能，那么這個LED燈與________ W的白熾燈亮度相當(dāng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____調(diào)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做目的是___________。

（2）三次實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下：

實驗序號

動力F1（牛）

動力臂L1（厘米）

阻力F2（牛）

阻力臂L2（厘米）

1

2

4

2

4

2

4

6

3

8

3

8

4

6

①小明用如圖甲所示進(jìn)行第3次實驗，彈簧測力計的所示如圖乙所示，則動力F1=____N。

②分析三次數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大，檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是______。

（3）小明通過實驗探究，得出了杠桿平衡杠桿條件。生活中的釣魚竽應(yīng)用了實驗中第_____次實驗原理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體M懸浮在水中，水對物體M豎直向下的壓力為F1、豎直向上的壓力為F2。則下列選項正確的是

A. F1大于F2

B. F1與F2是一對平衡力

C. F1與F2的合力方向豎直向上

D. F1與F2的合力大小等于物體M受到的重力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電磁學(xué)中很重要的三個實驗裝置圖，以下說正確的是（　　）

A. 物理學(xué)家法拉第進(jìn)行甲圖實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B. 乙圖實驗裝置是電動機(jī)的原理圖

C. 丙圖中，導(dǎo)體ab受到的磁場力方向與通過它的電流方向無關(guān)

D. “K歌”用的話筒利用的是乙圖的原理將聲音信號變成電流信號

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音的產(chǎn)生與傳播，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在發(fā)聲的音箱上，感覺音箱在晃動；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，他這樣做的目的是_____．

（2）小明用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是_____．

（3）如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)放在與抽氣機(jī)連通的密閉玻璃瓶內(nèi)．

①在用抽氣機(jī)把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到的聲音將會逐漸_____．

②分析實驗現(xiàn)象，運(yùn)用的科學(xué)方法可得出結(jié)論_____．

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