【題目】1)如圖甲為研究氣體擴散的實驗裝置,兩個瓶中分別裝有二氧化氮氣體和空氣,其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度。為了增強實驗的可信度,下面一只瓶子里應(yīng)裝入________氣體。擴散現(xiàn)象說明_______

2)乙圖中所示實驗說明_________。

3)如圖丙,在一根較長的玻璃管中注入一半水,再緩慢地倒?jié)M酒精,用手指封住開口端,上下來回顛倒數(shù)次再豎起來,可以發(fā)現(xiàn)管內(nèi)液面____,這個實驗直觀地說明_______。

【答案】二氧化氮 一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動 固體分子之間存在引力 下降 分子間有間隙

【解析】

(1)[1]二氧化氮氣體是紅棕色的。應(yīng)該將下邊瓶子裝入二氧化氮氣體,因為二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度,本來應(yīng)該在空氣的下方。
[2]如果發(fā)現(xiàn)上邊瓶子內(nèi)的氣體也變成了紅棕色,則說明二氧化氮氣體分子在做無規(guī)則運動,就可以證明擴散現(xiàn)象的存在,即二氧化氮氣體在不停地向空氣進行擴散。

(2)[3]端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼,說明固體分子之間存在引力。

(3)[4][5]因為分子間存在著空隙,水和酒精充分混合后,酒精分子和水分子分別進入了對方分子的空隙中,使得水和酒精混合后的總體積變小了,管內(nèi)液面下降。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)近期新聞報道,南京街頭出現(xiàn)了一款智能下水管道機器人(如圖甲所示),其上裝有攝像頭和探照燈,能將水管內(nèi)拍攝到的影像無線傳輸至路面的接收裝置(如圖乙所示),以便對管道及時檢測修補.

(1)攝像頭拍攝到影像是通過 ________ 傳輸?shù)降孛娴模?/span>

(2)機器人最大的行駛速度為 30 cm/s,則要通過一段 120長的管道,至少需要多長時間?

(3)若機器人的質(zhì)量為15kg,車輪和水平管道地面的總接觸面積是 40cm2,則它對管道地面的壓強是多少帕?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究帶電物體間的相互作用的實驗場景。

1)用絲綢摩擦過的兩根有機玻璃棒所帶的是_________(選填“同種”或“不同”電荷,將兩根帶有電荷的有機玻璃棒相互靠近,觀察到的現(xiàn)象是______________________;

2)用毛皮摩擦過的兩根硬橡膠棒所帶的是_________(選填“同種”或“不同”)電荷,將兩根帶有電荷的硬橡膠棒相互靠近,觀察到的現(xiàn)象是___________________________;

3)將用絲綢摩擦過的有機玻璃棒,靠近用毛皮摩擦過的硬橡膠棒,觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗表明,絲綢摩擦過的有機玻璃棒與用毛皮摩擦過的硬橡膠棒,所帶的是_________(選填“同種”或“不同”)性質(zhì)的電荷。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲的電路中,R2為滑動變阻器,R1、R3為定值電阻,電源兩端電壓保持恒定不變,改變滑片P的位置,兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在如圖乙的坐標(biāo)系中,則:R1的阻值為______Ω,電源的電壓為______V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實驗中,將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪,并在兩個線端掛上相同的鉤碼(所有鉤碼規(guī)格相同)。

(1)實驗中根據(jù)小卡片是否________來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡。

(2)如圖甲所示發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上,卡片也能平衡,于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是_________。

(3)實驗改進后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象,為了探究大小不等的兩個力是否平衡,小明將通過改變_______來改變拉力的大小,觀察________(選填“松手瞬間”或“最終”)卡片是否平衡。

(4)在探究同一問題時,小華將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小明的實驗優(yōu)于小華的實驗。其主要原因是_______(選填序號)。

A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).

(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越

(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運動.

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】釣魚是一項有益的室外活動。有一天,小高和同伴相約去釣魚,他有一根用新材料制成的魚線,長為4m,橫截面積為0.8cm2,小米想研究魚線所能承受的最大拉力(魚線的最大伸長量不能超過l100)。

由于此拉力很大,線又較長,直接測試有困難,因此他選用同種材料的制成品進行測試,通過測試取得數(shù)據(jù)如下表所示。

長度L/m

拉力F/N

25

50

75

100

橫截面積S/cm2

伸長x/cm

1

0.05

0.04

0.08

0.12

0.16

2

0.05

0.08

0.16

0.24

0.32

3

0.05

0.12

0.24

0.36

0.48

1

0.10

0.02

0.04

0.06

0.08

1

0.20

0.01

0.02

0.03

0.04

1)根據(jù)測試結(jié)果,請你寫出線材的伸長x與長度L、橫截面積S及拉力F的函數(shù)關(guān)系式x=___________。

2)在尋找上述關(guān)系中,你運用的科學(xué)研究方法是___________

3)通過對樣品的測試要求,求出利用新材料制成的上述魚線能承受的最大拉力為_______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,a、b、c、d為四個接線柱,閉合開關(guān)S后,燈泡L不亮;若用電壓表接在a、d間,電壓表有明顯示數(shù);若將電壓表接在b、d間,電壓表沒有示數(shù)則該電路的故障可能是

A. 燈泡L斷路 B. 電阻R斷路 C. 燈泡L短路 D. 電阻R短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用如圖甲電路探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗。實驗器材:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一個,一個開關(guān),四個定值電阻(阻值分別是5Ω、10Ω、20Ω、50Ω),滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙的電路連接完整,要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表示數(shù)變小_________。

(2)在“探究電流與電壓的關(guān)系時,滑動變阻器除了保護電路,還有________的作用,小紅根據(jù)實驗所測得的數(shù)據(jù),描繪成U-I圖像,由圖像可得出茨飾演的結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成_______比,該實驗中接入電路的定值電阻的阻值是___Ω。

(3)電流與電阻的關(guān)系時,小明每次更換定值電阻R后,通過調(diào)解滑動變阻器的阻值,使____選填電流表”“電壓表”)的示數(shù)保持不變,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)如表。

(4)若在做第三次實驗時,同組的小明將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻后,沒有移動滑片P,閉合開關(guān)后,立即記錄電流表的示數(shù),這個示數(shù)是_______

A、0.2A B、0.14A C、0.12A D、0.1A

(5)當(dāng)小華改接50的定值電阻進行實驗時,為保證本次試驗成功,他使用的滑動變阻器的最大阻值至少為_______Ω。

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