16.在用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示是某同學(xué)已經(jīng)連接好的實(shí)驗(yàn)電路,但電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你把錯(cuò)誤的連接改正過來;(新改接的導(dǎo)線用筆畫線表示,并在錯(cuò)接的導(dǎo)線上畫“×”)
(2)在圖中a是電壓表,b是電流表;(填電流/電壓)
(3)在連接電路中,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)(填閉合/斷開).測(cè)量時(shí),該同學(xué)多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置是為了改變被測(cè)電阻兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量,求平均值,減小誤差的目的.
(4)電路改正后,閉合開關(guān),在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),兩只電表的示數(shù)分別如圖乙所示,測(cè)得的電流是0.5A,電壓是4V,待測(cè)電阻的阻值是8Ω;
(5)在第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),決定在待測(cè)電阻兩端施加3V的電壓,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使其處于第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑片位置右側(cè)的適當(dāng)位置(填左/右);
(6)在第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),決定在待測(cè)電阻兩端施加2V的電壓,除應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置外,還應(yīng)換電壓表的量程.

分析 (1)測(cè)燈泡電功率時(shí),電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),分析電路圖,找出電路連接錯(cuò)誤,并作出正確的電路圖;
(2)根據(jù)儀表上的單位可知儀表的種類;
(3)為防止電路中的電流過大,燒壞電路元件,連接電路時(shí)應(yīng)斷開開關(guān);測(cè)量時(shí),應(yīng)改變滑片的位置,達(dá)到多次測(cè)量求平均值,減小誤差的目的;
(4)根據(jù)電表的量程和分度值讀出示數(shù),利用歐姆定律求出待測(cè)電阻的阻值;
(5)第二次實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)小于第一次電壓表的示數(shù),由歐姆定律可知應(yīng)減小電路中的電流,即增大滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻;
(6)待測(cè)電阻兩端的電壓為2V時(shí),為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確度,應(yīng)采用小量程進(jìn)行測(cè)量.

解答 解:(1)由圖知,電壓表測(cè)量的是電阻和滑動(dòng)變阻器的總電壓,應(yīng)與電阻并聯(lián),改正后的實(shí)物圖和電路圖如下圖所示:

(2)因?yàn)閍所測(cè)物理量的單位為V,所以a是電壓表;b所測(cè)物理量的單位為A,因此b是電流表;
(3)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開;
測(cè)量時(shí),多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置是為了改變被測(cè)電阻兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量,求平均值,減小誤差的目的;
(4)由圖乙所示電壓表可知,其量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)U=4V,
由圖示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)I=0.5A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,待測(cè)電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4V}{0.5A}$=8Ω;
(5)第二次實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)小于第一次電壓表的示數(shù),由歐姆定律可知應(yīng)減小電路中的電流,即滑片右移增大滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻;
(6)在第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),決定在待測(cè)電阻兩端施加2V的電壓時(shí),為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確度,應(yīng)更換電壓表的量程.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)電壓;電流;(3)斷開;改變被測(cè)電阻兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量,求平均值,減小誤差的目的;(4)0.5;4;8;(4)右;(5)電壓.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了查找并改正電路圖錯(cuò)誤、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、電壓表與電流表的讀數(shù)、求電阻阻值等問題,是實(shí)驗(yàn)的?紗栴},一定要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程,英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,推動(dòng)人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代,發(fā)電機(jī)(選填“電磁鐵”或“發(fā)電機(jī)”)的發(fā)明使人類大規(guī)模利用電能成為可能.

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20.如圖所示,用羊角錘拔木板上的釘子,請(qǐng)畫出杠桿的支點(diǎn)、最省力的動(dòng)力和動(dòng)力臂.

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4.物理興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制作“可連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的調(diào)光燈”,他們用一個(gè)規(guī)格為“12V 8W”的燈泡、標(biāo)有“6Ω  3A”的滑動(dòng)變阻器和12V學(xué)生電源以及開關(guān)和足夠的導(dǎo)線連成如圖甲所示的調(diào)光電路.(燈泡電阻不變)
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“調(diào)光燈亮度變化不大”,請(qǐng)你計(jì)算出小燈泡的功率變化范圍.
(2)有的同學(xué)認(rèn)為只要按如圖乙所示在原電路上加一根導(dǎo)線,就可以增大調(diào)光燈的亮度變化范圍.請(qǐng)你說出此時(shí)燈泡的電壓和功率的變化范圍.

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11.九(3)的田凌云班同學(xué)在做電阻的測(cè)量這一實(shí)驗(yàn)過程中,完成了如下實(shí)驗(yàn)步驟:A檢查電路,將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處;B按照電路圖連接實(shí)物圖;C設(shè)計(jì)電路圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格;D閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)出電阻兩端的電壓和通過的電流并計(jì)入表格;E分析數(shù)據(jù),算出電阻并求平均值;F重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟“D”再測(cè)兩組數(shù)據(jù)計(jì)入表格.請(qǐng)你就這個(gè)實(shí)驗(yàn)完成以下問題:
(1)請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列為:CBADFE;
(2)在連接或拆電路時(shí)開關(guān)必須斷開;
(3)滑動(dòng)變阻器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是保護(hù)電路;改變定值電阻兩端的電壓(至少要答兩點(diǎn)).

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1.有兩個(gè)電路元件A和B,把它們串聯(lián)在電路中,如圖甲所示.閉合開關(guān)S,這時(shí)電路中的電流為0.2安.如果流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示,則此時(shí)電源電壓和元件B的電阻是( 。
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8.一顆質(zhì)量是20克的子彈從槍膛中水平射出,子彈在槍膛中受火藥爆炸后產(chǎn)生的氣體的平均作用力是600N,槍膛長(zhǎng)60cm,子彈從槍膛射出后飛行1200米,氣體對(duì)子彈做的功為( 。
A.0.18焦B.120焦C.360焦D.7.2×105

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5.在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究.

(1)為測(cè)量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)最亮最小的光斑.圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡的焦距f=10cm;
(2)小明按照?qǐng)D2組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,在只移動(dòng)透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像,由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較。
(3)如圖3所示,蠟燭在光具座上A處時(shí),可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為倒立、放大的實(shí)像的實(shí)像.若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏,則他應(yīng)將光屏向左(左或右)移動(dòng),則s′大于s.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于如圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.此時(shí)所成的像與照相機(jī)所成的像性質(zhì)相同(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(5)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的一個(gè)像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是像沒調(diào)到最清晰的位置就進(jìn)行測(cè)量了.
(6)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.老師布置同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做“伏安法”測(cè)小燈泡額定電功率的實(shí)驗(yàn),提供的器材如下:
①兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組;②三節(jié)蓄電池串聯(lián)組成的電池組;③額定電壓為2.5V的小燈泡(電阻約10Ω);④電流表(0-0.6-3A);⑤電壓表(0-3-15V);⑥“1A 50Ω”滑動(dòng)變阻器A;⑦“1.5A 20Ω”滑動(dòng)變阻器B;⑧開關(guān);⑨導(dǎo)線若干;
(1)陳楠同學(xué)選定了如圖1所示的器材,并連接了部分電路,請(qǐng)你將剩下的電路連接好.
(2)陳楠同學(xué)連接完最后一根導(dǎo)線后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表都有明顯示數(shù),燈泡發(fā)出很明亮的光,然后不再發(fā)光,說明他連接電路時(shí)連接電路開關(guān)沒有斷開,并且滑動(dòng)變阻器的滑片沒移到最大值處.
為了順利完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為接下來的操作應(yīng)該是:①斷開開關(guān);②將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大值的位置③換上新燈泡.
(3)解決了存在的問題后,陳楠同學(xué)按正確的操縱步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖2所示,則燈泡的額定功率為0.6W.
(4)根據(jù)陳楠的實(shí)驗(yàn)情況,你認(rèn)為她在實(shí)驗(yàn)中選用滑動(dòng)變阻器B比較合適.

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