2．超市里的電梯，沒有乘客時(shí)運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)有乘客站在電梯上時(shí)又快了起來．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，畫出如圖所示的電路（R是一個(gè)壓敏電阻）．請(qǐng)你分析：當(dāng)乘客站在電梯上時(shí)，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”），銜鐵與觸點(diǎn)2接觸，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變快．

分析 本題中有兩個(gè)電路，左側(cè)為壓敏電壓與電磁鐵串聯(lián)，右側(cè)為電機(jī)控制電路，當(dāng)銜鐵與觸點(diǎn)1接觸時(shí)，R1與電機(jī)串聯(lián)，當(dāng)銜鐵與觸點(diǎn)2接觸時(shí)，電阻斷路，電機(jī)中電壓增大．

解答 解：當(dāng)人站在電梯上時(shí)，R的阻值減小，電路中電流增大，電磁鐵變強(qiáng)，則銜鐵被吸下，與觸點(diǎn)2接觸，則電機(jī)上的電壓增大，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變快．
故答案為：強(qiáng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，在本題中應(yīng)認(rèn)清電路的構(gòu)造聯(lián)系所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．隨著交通的現(xiàn)代化發(fā)展，動(dòng)車以動(dòng)力集中、提速快、效率高等特點(diǎn)成為現(xiàn)代鐵路中短途高速列車．以動(dòng)車車次D3018為例，此趟車09：50從上海始發(fā)，途經(jīng)南京等地，16：11到達(dá)終點(diǎn)站武昌，部分具體行程見下方的列車時(shí)刻表．南京與武昌開通動(dòng)車后，大大縮短了兩地往來的行程時(shí)間，該動(dòng)車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少km/h？合多少m/s？
車站到達(dá)時(shí)間發(fā)車時(shí)間路程/km
上海始發(fā)站09：500
南京12：0212：11301
合肥13：1913：21457
武昌16：11終點(diǎn)站841

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如右圖所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，R1為滑動(dòng)變阻器，R2=15Ω，燈泡L標(biāo)有“4V 1.6W”字樣（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響）．在儀表和燈泡安全工作的情況下，求：
（1）燈泡的電阻；
（2）開關(guān)S1斷開，S2和S3閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器R1消耗的最大功率；
（3）開關(guān)S1閉合，S2和S3斷開時(shí)，滑動(dòng)變阻器R1允許的取值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．保險(xiǎn)絲是用電阻大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成的，當(dāng)電路中電流過大時(shí)，電流在保險(xiǎn)絲上產(chǎn)生很多的熱量，保險(xiǎn)絲的溫度升高而熔斷，切斷電路，起到保護(hù)作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在研究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”時(shí)，小華和小杰從實(shí)驗(yàn)室選取了匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這兩個(gè)電磁鐵接入電路中，如圖13所示．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
線圈匝數(shù)50100
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流表示數(shù)/A1.01.31.61.01.32.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚101625203250
（1）實(shí)驗(yàn)中，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵的磁性強(qiáng)弱．
（2）分析第1、4次和2、5次的實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：在電流相同的情況下，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（3）分析第4、5、6次的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論：在線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)．
（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中．

（1）請(qǐng)你按圖1電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙實(shí)物圖的連接．
（2）某同學(xué)按如圖所示的電路圖連接實(shí)物后，做了如下步驟：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
①“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系；
②當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是大于（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向右移動(dòng)（選填“左”、“右”），此時(shí)，手和眼睛的分工是：手移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，眼觀察電壓表，直至其示數(shù)為1V．
（3）如果在閉合開關(guān)S后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是：滑動(dòng)變阻器短路（或電阻R斷路等）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的原理與應(yīng)用對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在日常生活中我們知道，體積小的鐵塊質(zhì)量小，體積大的鐵塊質(zhì)量大．請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)科學(xué)問題．
這個(gè)科學(xué)問題是：同種物質(zhì)，質(zhì)量跟體積有什么關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的電路，下列判斷正確的是（　�。�
A．同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3，將造成電源短路
B．閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1、S3時(shí)，燈L1、L2并聯(lián)
C．閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時(shí)，燈L1亮、L2不亮
D．閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2時(shí)，燈L1、L2串聯(lián)

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