【題目】如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向 的力,大小為200N,物塊A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知,關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中,正確的是
A. F1=0N F2=200NB. F1=0N F2=0N
C. F1=200N F2=0ND. F1=200N F2=200N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/mim | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
溫度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)從記錄數(shù)據(jù)看,第________min的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤;
(2)本實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)和____________;
(3)如圖1所示的是甲、乙兩杯水被加熱時(shí)水中氣泡上升的情形,其中________最可能是水沸騰前的情形;
(4)為了使燒杯內(nèi)的水停止沸騰可以在燒杯中加入冷水,或停止加熱,加冷水是________________,停止加熱實(shí)際上是________________;(兩空均選填“降低了水的溫度”或“停止水繼續(xù)吸熱”)
(5)如圖2所示,在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管,用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱,當(dāng)燒杯中的水沸騰后,繼續(xù)加熱。則試管中的水________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下四幅圖中,說(shuō)法正確的是
A. 圖甲所示,橡皮塞被沖開(kāi)的過(guò)程與內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程
B. 圖乙所示,小孩從滑梯上面滑下時(shí),他的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 圖丙所示,搓手的過(guò)程是通過(guò)熱傳遞的方式增加內(nèi)能
D. 圖丁所示,酒精燈在使用過(guò)程中,酒精的質(zhì)量和熱值都減小了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。(p鹽水>p水)
(1)實(shí)驗(yàn)中,將液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小轉(zhuǎn)換為用U型管兩側(cè)液面的_____來(lái)表示。
(2)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,U形管中的液體最好用_____(選填“有色”或“無(wú)色“)。
(3)將探頭放在右圖所示液體內(nèi)部的A、B位置,觀察到U型管兩側(cè)液面的高度差hB>hA,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)觀察到同樣的現(xiàn)象,這說(shuō)明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨_____的增加而增大。
(4)將探頭放在右圖中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置,觀察到U型管兩側(cè)液面的高度差hC_____hB(選填”<””=”或“>“),這是為了研究液體壓強(qiáng)與液體_____關(guān)系。
(5)由以上實(shí)驗(yàn)可知右圖所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個(gè)位置壓強(qiáng)最大的是位置_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重為45N的木塊,在大小為20N的水平拉力作用下,10秒內(nèi)沿水平地面勻速前進(jìn)10米,之后起重機(jī)以0.2m /s的速度將這個(gè)木塊勻速提高15米。試求此過(guò)程中:
(1)拉力做功W;
(2)拉力做功的功率P;
(3)起重機(jī)的功率P′。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實(shí)物電路連接完整,要求滑片在右端滑動(dòng)變阻器的阻值最大_________。
(2)小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如圖V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化。
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如圖Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等。
分析:
①小明設(shè)計(jì)“步驟1”的目的是為了探究__________________②小明做“步驟2”時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是____(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向______(選填“左”、“右”)移動(dòng)。此時(shí)手和眼睛的分工是:手調(diào)節(jié)____________;眼睛觀察__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中電流表出現(xiàn)故障,小明查看說(shuō)明書(shū)發(fā)現(xiàn)電流表結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,其中ad是閉合電路中的部分電路,電流表A的滿偏電流(通過(guò)電流表的最大電流)是0.1A,定值電阻R3=50Ω。
說(shuō)明書(shū)還介紹:
①若通過(guò)a點(diǎn)電流是0.6A,將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到b,電流表A滿偏。
②若通過(guò)a點(diǎn)電流是3.0A,將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到c,電流表A滿偏。
可求出電阻R1=______Ω,電阻R2=________Ω。
若電阻R1和R2中有一個(gè)損壞導(dǎo)致斷路,在通過(guò)a點(diǎn)的電流不超過(guò)0.1 A的情況下,要找出損壞的電阻,應(yīng)使單刀雙擲開(kāi)關(guān)S連接到______(選填“b”或“c”)通過(guò)觀察電流表的示數(shù)進(jìn)行判斷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1的阻值為20Ω,R2的阻值為10Ω.當(dāng)S閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A.求
(1)電源電壓;
(2)通電10s內(nèi)電路消耗的總電能;
(3)當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)變化了0.4A.則R3的阻值是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是__________________。
(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上______個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化________________。
(4)在探究過(guò)程中,我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量,在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們________(選填“可以”或“不可以”)同時(shí)改變多個(gè)量,進(jìn)行探究測(cè)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是搬運(yùn)工人用滑輪組將倉(cāng)庫(kù)中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖。已知貨物的質(zhì)量為600kg,所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍,滑輪組的機(jī)械效率為75%。若人以0.6m/s的速度勻速前行,經(jīng)100s將貨物拉出倉(cāng)庫(kù)。人拉貨物的過(guò)程中,分析正確的是( )
A.貨物移動(dòng)距離為20mB.工人的拉力為400N
C.工人做的有用功為D.工人拉力的功率為360W
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