分析 (1)根據電路圖連接實物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串主電路,再將電壓表并在待測電阻的兩端;連接滑動變阻器時,要“一上一下”的原則,且向左移動電阻變;
(2)開關閉合前,接入電路的阻值應該最大,起保護電路的作用;
(3)電流表無示數(shù),說明電路斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連;
(4)由圖示電流表確定其量程與分度值,然后再讀出其示數(shù),由歐姆定律可以求出電阻阻值;
(5)當更換電阻后,電阻變大,分壓變大,為保持電阻兩端的電壓不變,應適當調節(jié)滑動變阻器,據此判斷.
解答 解:
(1)根據電路圖連接實物圖,見下圖
(2)為了保護電路,開關閉合前,滑片應該在阻值最大處,故將滑片移到b端;
(3)電流表無示數(shù),說明電路斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連,因此電阻R斷路;
(4)由圖丙所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.24A,則被測電阻的阻值:
R=$\frac{U}{I}=\frac{2.0V}{0.40A}=5Ω$.
(5)探究電流與電阻的關系時,應控制電壓相同.當更換電阻后,電阻變大,分壓變大,為保持電阻兩端的電壓不變,應適當調節(jié)滑動變阻器,使其滑片適當向右移動,使滑動變阻器兩端電壓變大,則定值電阻兩端電壓變。蔆做法正確.
故答案為:
(1)見上圖;(2)b;(3)B;(4)5;(5)C.
點評 此題是探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系,注意控制變量法在此實驗中的應用,滑動變阻器在此實驗中的作用也是相當重要的,應通過其調節(jié)作用,來控制和改變電路的變化.本題考查了實驗注意事項、滑動變阻器的原理、電流表讀數(shù)、求電阻阻值等知識,是一道不錯的題目,希望同學們一定要掌握這一類題目.
科目:初中物理 來源:2017屆武漢市九年級三月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一,關于太陽能的利用,下列說法正確的是( )
A. 圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為化學能
B. 圖乙中,太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉化為水的內能
C. 圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉化為信號燈的光能
D. 圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉化為飛機的機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10Ω、1A | B. | 20Ω、0.5A | C. | 50Ω、0.5A | D. | 50Ω、1A |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (1)(2)(3) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(2)(3)(4) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
猜想 | 小雨在探究二力平衡條件時,猜想兩個力只要大小相等,方向相反且作用在同一直線上,這兩個力就彼此平衡. |
過程 | 葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是設計了如圖實驗,向掛在輕質硬紙片兩端的小盤中加質量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動. 通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結論:只有作用在同一物體上的兩個力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時,這兩個力才能彼此平衡.從而證明小雨的猜想是錯誤的.這里運用了反證法. |
程序 | 提出問題--猜想--實驗反駁--得出結論. |
作圖 | 請畫出圖中輕質硬紙片靜止時的受力示意圖. |
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