降落傘的傘繩長m | 降落傘的形狀 | 降落傘的面積m2 | 降落傘的總重量g | 降落傘釋放高度m | 降落傘滯留時間s | |
1 | 1 | 圓形 | 0.5 | 20 | 3 | 3.67 |
2 | 1 | 圓形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
3 | 1 | 圓形 | 1 | 20 | 3 | 4.91 |
4 | 1 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.81 |
5 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.83 |
6 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 6 | 9.24 |
分析 根據影響降落傘的滯留時間的所有因素,采用控制變量法分析,分析兩個數據中相同的量和不同的量,通過比較滯留時間的大小關系得出結論.
解答 解:(1)由表格可知,實驗時控制一些量不變,所以利用到的科學方法是控制變量法.
(2)分析數據1、2可知:在繩長、形狀、總質量、釋放高度相同時,傘面面積越大,傘在空中滯留時間越長.
(3)數據2、3:保持不變的因素有:降落傘的傘繩長、降落傘的形狀、降落傘的面積、降落傘釋放高度;降落傘的總重不同,引起降落傘滯留時間不同,而是降落傘的總重越大,降落傘滯留時間越短,由此可知:降落傘滯留時間的長短與降落傘的總重有關,在其它因素都相同時,降落傘的總重越大,降落傘滯留時間越短.
故答案為:(1)控制變量法;(2)1、2;(3)降落傘滯留時間的長短與降落傘的總重有關,在其它因素都相同時,降落傘的總重越大,降落傘滯留時間越短
點評 本題考查影響降落傘滯留時間的因素的實驗探究,會運用控制變量法分析實驗數據.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷電路是否開路 | B. | 判斷電路是否短路 | ||
C. | 判斷被測量的電流是否超過量程 | D. | 判斷電流表的正負接線柱是否正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高速公路上,汽車疾馳 | B. | 煮飯時米粒上下翻滾 | ||
C. | 8 月,丹桂飄香 | D. | 蘋果從樹上落下 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 背著書包在水平路面上前進 | B. | 跳水運動員從跳臺跳下 | ||
C. | 舉重運動員舉起杠鈴停在空中 | D. | 小球在光滑水平面上滾動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于包住濕球溫度計的紗布吸水后蒸發(fā)吸熱,所以示數比干球溫度計的示數小 | |
B. | 兩支溫度計的示數差越大,說明空氣濕度(含水量)越大 | |
C. | 兩支溫度計的示數差越小,說明空氣濕度越大 | |
D. | 夏天有時特別悶熱就是因為空氣濕度大,人身上汗水不容易蒸發(fā) |
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省諸城市部分學校中考模擬(3月)物理試卷(解析版) 題型:雙選題
生活處處有物理,留心觀察皆學問.對以下現象解釋正確的是
A. 初冬季節(jié),在家里洗澡時發(fā)現房間里充滿“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣
B. 把酒精擦在手背上,手背感覺很涼爽,是因為酒精蒸發(fā)時要吸收熱量
C. 放在衣櫥里的樟腦丸,時間久了會明顯變小,是因為樟腦丸升華為氣體跑掉了
D. 霜是由露珠凝固形成的
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