Question

9．小明在臺燈下做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書本在不同位置被照亮的程度不同．他猜想：書本的照亮程度可能與燈泡的功率有關(guān)．
（1）小明探究書本的照亮程度與燈泡功率有關(guān)的猜想時(shí)，要改變燈泡的功率，控制其它因素保持不變，觀察書本同一位置被照亮的程度．
（2）小明取下燈罩后，發(fā)現(xiàn)在同一位置的書本變暗了，由此可得出結(jié)論：當(dāng)其他條件一定時(shí)，書本獲得的光越強(qiáng)，書本照亮程度越亮．
（3）一天晚上，小明在書房做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里的粉碎機(jī)開動的瞬間書房的燈變暗了，這是因?yàn)榇藭r(shí)燈泡的實(shí)際電壓低于 額定電壓．
（4）請你幫助小明補(bǔ)充一個(gè)猜想：書本的照亮程度可能還與書本與燈泡的距離有關(guān)，并說出你是怎樣去驗(yàn)證的：其他條件一定時(shí)，改變書本與臺燈的距離，觀察書本被照亮的程度．

Answer 1

分析 （1）影響書本照亮程度的因素有多個(gè)，實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法；
（2）燈罩對光線具有反射作用，書本獲得的光越強(qiáng)，書本的照亮程度越亮，根據(jù)控制變量法得出結(jié)論；
（3）家中各用電器之間是并聯(lián)，各用電器兩端的電壓相等，根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知燈泡變暗時(shí)實(shí)際電壓和額定電壓之間的關(guān)系；
（4）書本到燈泡的距離也會影響書本的照亮程度，利用控制變量法設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法．

解答 解：（1）探究書本的照亮程度與燈泡功率有關(guān)的猜想時(shí)，應(yīng)控制其它因素不變，改變燈泡的功率，觀察書本同一位置被照亮的程度；
（2）燈罩對光線具有反射作用，有無燈罩同一位置書獲得的光線不同，有燈罩時(shí)獲得的光線多，同一位置的書本亮，
故可得結(jié)論：當(dāng)其他條件一定時(shí)，書本獲得的光越強(qiáng)，書本照亮程度越亮；
（3）家庭中各用電器之間是并聯(lián)，它們兩端的電壓相等，
因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，且粉碎機(jī)開動的瞬間書房的燈變暗了，
所以，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，此時(shí)燈泡的實(shí)際電壓低于額定電壓；
（4）猜想：書本的照亮程度可能還與書本與燈泡的距離有關(guān)，
驗(yàn)證的方法：其他條件一定時(shí)，改變書本與臺燈的距離，觀察書本被照亮的程度．
故答案為：
（1）燈泡的功率；不變；書本同一位置被照亮的程度；
（2）當(dāng)其他條件一定時(shí)，書本獲得的光越強(qiáng)，書本照亮程度越亮；
（3）低于；
（4）書本與燈泡的距離；其他條件一定時(shí)，改變書本與臺燈的距離，觀察書本被照亮的程度．

點(diǎn)評 在探究此類多個(gè)因素問題時(shí)，需要采用控制變量法進(jìn)行分析解答，會結(jié)合生活常識進(jìn)行分析歸納結(jié)論．