9.小明在臺燈下做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)書本在不同位置被照亮的程度不同.他猜想:書本的照亮程度可能與燈泡的功率有關(guān).
(1)小明探究書本的照亮程度與燈泡功率有關(guān)的猜想時(shí),要改變燈泡的功率,控制其它因素保持不變,觀察書本同一位置被照亮的程度.
(2)小明取下燈罩后,發(fā)現(xiàn)在同一位置的書本變暗了,由此可得出結(jié)論:當(dāng)其他條件一定時(shí),書本獲得的光越強(qiáng),書本照亮程度越亮.
(3)一天晚上,小明在書房做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)家里的粉碎機(jī)開動的瞬間書房的燈變暗了,這是因?yàn)榇藭r(shí)燈泡的實(shí)際電壓低于 額定電壓.
(4)請你幫助小明補(bǔ)充一個(gè)猜想:書本的照亮程度可能還與書本與燈泡的距離有關(guān),并說出你是怎樣去驗(yàn)證的:其他條件一定時(shí),改變書本與臺燈的距離,觀察書本被照亮的程度.

分析 (1)影響書本照亮程度的因素有多個(gè),實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法;
(2)燈罩對光線具有反射作用,書本獲得的光越強(qiáng),書本的照亮程度越亮,根據(jù)控制變量法得出結(jié)論;
(3)家中各用電器之間是并聯(lián),各用電器兩端的電壓相等,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知燈泡變暗時(shí)實(shí)際電壓和額定電壓之間的關(guān)系;
(4)書本到燈泡的距離也會影響書本的照亮程度,利用控制變量法設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法.

解答 解:(1)探究書本的照亮程度與燈泡功率有關(guān)的猜想時(shí),應(yīng)控制其它因素不變,改變燈泡的功率,觀察書本同一位置被照亮的程度;
(2)燈罩對光線具有反射作用,有無燈罩同一位置書獲得的光線不同,有燈罩時(shí)獲得的光線多,同一位置的書本亮,
故可得結(jié)論:當(dāng)其他條件一定時(shí),書本獲得的光越強(qiáng),書本照亮程度越亮;
(3)家庭中各用電器之間是并聯(lián),它們兩端的電壓相等,
因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小,且粉碎機(jī)開動的瞬間書房的燈變暗了,
所以,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此時(shí)燈泡的實(shí)際電壓低于額定電壓;
(4)猜想:書本的照亮程度可能還與書本與燈泡的距離有關(guān),
驗(yàn)證的方法:其他條件一定時(shí),改變書本與臺燈的距離,觀察書本被照亮的程度.
故答案為:
(1)燈泡的功率;不變;書本同一位置被照亮的程度;
(2)當(dāng)其他條件一定時(shí),書本獲得的光越強(qiáng),書本照亮程度越亮;
(3)低于;
(4)書本與燈泡的距離;其他條件一定時(shí),改變書本與臺燈的距離,觀察書本被照亮的程度.

點(diǎn)評 在探究此類多個(gè)因素問題時(shí),需要采用控制變量法進(jìn)行分析解答,會結(jié)合生活常識進(jìn)行分析歸納結(jié)論.

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