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【題目】看圖回答問題。

(1)如圖所示的體溫計的示數為________℃;溫度計的示數為________℃.

(2)如圖中木板A長度的測量值是________cm.

(3)在如圖中畫出入射光線,并標出入射角i________

【答案】37.5 16 2.45

【解析】

1)弄清楚溫度計或體溫計的量程和分度值,讀數時視線與液柱上表面相平;
(2)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度;
(3)光的反射定律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內,反射光線、入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角。

1)由圖可知,體溫計上1℃之間有10個小格,體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為37.5℃;由圖可知,溫度計的分度值為1℃,溫度計的示數為16℃;

(2)此刻度尺的分度值為1mm;木板左側與0刻度線對齊,右側與2.45cm對齊,所以木板的長度為L=2.45cm;

(3)過入射點作出法線,反射光線與鏡面的夾角是30°,反射角為90°-30°=60°,根據反射角與入射角相等作出入射光線并標出入射角,如圖所示

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,取一大試管,下半部分注入染成紅色的水,慢慢地向上半部分注入酒精,密封后,豎直放一段時間后發(fā)現試管中水和酒精的總體積變小.

(1)此現象是________現象;

(2)體積縮小說明________

(3)水和酒精完全混合在一起,顏色均勻說明________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是(

A. 該凸透鏡的焦距是16cm

B. u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像

C. u=20cm,成放大的像。投影儀就是根據這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示是工廠里用來吊運貨物的行車滑輪組。某次作業(yè)時,行車在鋼絲繩的自由端用2000N的力,將重6000N的貨物勻速豎直提升3m,接著又在水平方向移動6m。則行車在水平移動貨物的過程中,貨物重力所做的功是 J;在豎直提升貨物的過程中,克服貨物重力所做的功是 J,行車滑輪組提升貨物的機械效率為 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,當開關S閉合,滑動變阻器滑片P由中點滑向最右端,以下分析正確的是

A. V示數變大 B. 電路的總電阻變大

C. 電路的總功率變大 D. A1表示數與A2示數之差變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲,B、F分別為這兩段電阻絲的中點,張明同學用該裝置做探究決定電阻大小的因素實驗,記錄數據見下表:

(1)比較步驟____,得出結論:導體電阻大小與材料有關。

(2)比較步驟12(45),得出結論:__________________;

(3)比較步驟23(56),得出結論:__________________;

(4)張明同學在完成上述實驗后,將M同時接到AE,N同時接到CG,讀出安培表示數為0.7A,再與步驟14結果相比較,又悟出一個電流規(guī)律:___________________________。

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【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據.

表一

表二

(1)分析表一和表二數據可知:________。

在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧大________(選填”).

(2)分別使用甲、乙兩彈簧制成如圖所示的甲、乙兩彈簧測力計,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是________(選填下同)測力計,精度較高的是________測力計.

(3)經實驗探究發(fā)現:在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同物體提升相同的高度,若兩滑輪組的效率分別為η、η, 甲、乙兩人所用的拉力分別為F、F, ηηFF分別是(不計繩重及機械摩擦)

A. 2:3;2:3 B. 3:2;3:2 C. 1:1;3:2 D. 1:1;2:3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習了連通器后,某小組同學為了研究連通器內液體靜止時液面的高度差,先將水注入用不同粗細的玻璃管制成的連通器中,已知管的橫截面積SC>SB>SA,待水靜止后,水面如圖(a)、(b)、(c)所示;然后他分別在連通器右側的玻璃管中注入不同高度的和水不相溶的液體,直到水被完全壓入左管中,測量出此時水的深度及兩個液面的高度差,靜止后液面如圖(d)所示。接著,他們換用不同液體重復上述實驗,下表中記錄了他們探究過程中的部分數據。請仔細觀察實驗現象和數據,歸納得出初步結論。

分析比較圖(a)、(b)或(c)中液面高度及相關條件可得:當連通器內只有一種液體且液體靜止時,液面高度差為_____,且與_____無關。

分析實驗序號123中的數據可初步得出:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體,當水的深度一定且液體靜止時,_____。

分析實驗序號456中的數據可初步得出的結論,與的結論相_____(選填一致矛盾”)。

基于的結論,小王猜想:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體,當水的深度一定且液體靜止時,最終兩個液面的高度差決定于水和液體兩者密度的差值大小。綜合分析表中的實驗數據,小王的猜想_____(選填正確錯誤”)。

小張猜想:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體且液體靜止時,最終兩個液面的高度差可能還跟水的深度有關。若在上述實驗基礎上,再增加一次實驗加以驗證,則序號7中擬進行實驗的數據可設計為__________

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