【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動過程中

A. 電壓表V的示數(shù)不變

B. 電流表A的示數(shù)變大

C. 小燈泡的亮度變暗

D. 電路的總功率變大

【答案】A

【解析】

A．由圖可知，閉合開關，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)，電流表A測量電路總電流，電壓表測電源電壓，所以滑片移動電壓表的示數(shù)不變，故A正確；

B．根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，總電流變小，即電流表A的示數(shù)變小，故B錯誤；

C．當滑動變阻器的滑片P向右移動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據(jù)可知，滑動變阻器所在支路中的電流變小，根據(jù)并聯(lián)電路的特點可知，各支路互不影響，所以滑片向右移動，小燈泡的電流和實際功率不變，則燈泡的亮度不變，故C錯誤；

D．電源電壓保持不變，總電流變小，根據(jù)P=UI知，電路的總功率變小，故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星家的太陽能熱水器，水箱容積是200L，小星進行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃，請你求解下列問題：

（1）水吸收的熱量；

（2）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少千克煤氣（煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg）。

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【題目】小明家上次査看電能表示數(shù)，本次查看時電能表讀數(shù)如圖所示，則下列說法正確的是

A. 他家在這段時間內消耗的電能為903kw·h

B. 電能表是測量電功率的儀表

C. 若只讓一個標有“220V 1000w”的電熱水器正常工作10min，則電能表的圓盤轉了600轉

D. 這個電能表的額定功率為2200W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的試驗中，實驗裝置如圖所示。

加熱時間

0

1

2

3

4

甲的溫度

30

34

38

42

46

乙的溫度

30

38

46

54

42

實驗中應量取質量______的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。用相同的電加熱器加熱，當它們吸收相同熱量時，通過比較______來判斷吸熱能力的強弱。

通過實驗記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到4min，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為______選填“大于”、“小于”或“等于”。

分析實驗數(shù)據(jù)可知______物質的吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究“電流通過導體時產生熱量的多少與電阻大小”的關系：在兩個相同的燒瓶中盛著質量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。

（1）通電一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)_____燒瓶中溫度計的示數(shù)大，表明其它條件相同時，導體的電阻越_____產生的熱量越多；

（2）小明想把該裝置改成探究物質吸熱能力的實驗裝置，則他應將其中一個燒瓶中的煤油換成_____相同的水，將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的_____相等的鎳鉻合金絲，并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣處理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學�？萍紕�(chuàng)新小組用伏安法測量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請用筆劃線代替導線，完成圖甲中實物電路的連接，要求：①滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變大；②連線不能交又；

（____）

（2）檢查電路無誤后，閉合開關，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，導致這一現(xiàn)象的原因可能是_________。

A．電壓表短路 B．電壓表斷路 C．滑動變阻器短路 D．小燈泡斷路

（3）故障排除后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時、電壓表示數(shù)如圖乙所示，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑動變阻器的滑片向________移動（選填“左”或“右”）。

（4）通過移動滑動變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖丙所示的I﹣U圖象，由圖可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

(1)如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝_______cm。實驗前，應把燭焰和光屏的中心調到凸透鏡的__________上；

(2)如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至______________刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，該結論除了可以用實驗去驗證，也可以利用光的____________原理來解釋；

(3)如圖丙，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，將光屏遠離透鏡時又發(fā)現(xiàn)了清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是______透鏡，老師的視力缺陷是________(選填“近視”或“遠視”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件。

（1）杠桿兩端的螺母作用是______；

（2）小明用如圖甲所示裝置，進行實驗并收集了下表中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是______；

實驗次數(shù)

動力/N

動力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

0.5

0.2

1.0

0.1

2

1.0

0.15

1.5

0.1

3

3.0

0.1

2.0

0.15

（3）如圖乙所示，小紅實驗時在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣（半徑為r），杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測出L1和L2，則2L1______（選填“大于”、“小于”或“等于”）3L2。

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【題目】今年“五一”期間，爸爸開車帶著魯魯去旅游．汽車(包括車上的人和物品)質量為1.6×103 kg，汽車以90 km/h的速度在平直公路上勻速行駛230 km，所受的平均阻力是汽車總重的0.05倍，汽車發(fā)動機的效率為25%，汽油的熱值是4.6×107 J/kg(假設汽油完全燃燒，g取10 N/kg)．求：

(1)汽車以90 km/h的速度在平直公路上勻速行駛時，汽車發(fā)動機的牽引力是多少？

(2)汽車行駛230 km牽引力做了多少功？

(3)汽車全程消耗汽油多少千克？

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