19.美國《科學(xué)》雜志發(fā)表“新超導(dǎo)體將中國物理學(xué)家推到最前沿”的評述.這表明,在新超導(dǎo)體研究領(lǐng)域,我國取得了令人矚目的成就.假如人們已研制出常溫下的超導(dǎo)體,則可以用它制作選擇D
A.家用保險(xiǎn)絲    B.白熾燈泡的燈絲    C.電爐的電阻絲    D.遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線.
理由:家用保險(xiǎn)絲、白熾燈泡的燈絲、電爐的電阻絲都是利用電流的熱效應(yīng)來工作的,利用超導(dǎo)材料制作時(shí)它們不能工作,遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線利用超導(dǎo)材料制作時(shí)可以不損耗電能,提高傳輸效率.

分析 (1)超導(dǎo)體的電阻為零,不會放熱,所以電能無法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(2)超導(dǎo)體的電阻為零,也就避免了內(nèi)能的損耗,適合做輸電線路.

解答 解:(1)家用保險(xiǎn)絲、白熾燈泡的燈絲、電爐的電阻絲都是利用電流的熱效應(yīng)來工作的,而超導(dǎo)材料的電阻為0,無法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故不能利用超導(dǎo)材料來制作;
(2)根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,遠(yuǎn)距離輸電,當(dāng)電阻為零時(shí),可使導(dǎo)線損耗為零,提高傳輸效率.
故答案為:D;家用保險(xiǎn)絲、白熾燈泡的燈絲、電爐的電阻絲都是利用電流的熱效應(yīng)來工作的,利用超導(dǎo)材料制作時(shí)它們不能工作,遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線利用超導(dǎo)材料制作時(shí)可以不損耗電能,提高傳輸效率.

點(diǎn)評 本題考查了超導(dǎo)體的特點(diǎn)及應(yīng)用,體現(xiàn)了物理服務(wù)于社會的課標(biāo)理念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示的電路中,要使R1、R2串聯(lián)應(yīng)閉合開關(guān)K2,若要使R1、R2并聯(lián)則應(yīng)閉合開關(guān)K1、K2,如果K1、K2、K3 都閉合時(shí)電路將會發(fā)生短路現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.利用如圖所示的實(shí)物連接電路圖,既可以測定小燈泡的電阻,又可以測定小燈泡的電功率.

(1)前者的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$;后者的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI.如果將小燈泡換成定值電阻還可以探究電阻一定時(shí)電流與電壓的關(guān)系.
(2)小明同學(xué)按實(shí)驗(yàn)原理連接好電路,閉合開關(guān),電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).然后移動滑動變阻器的滑片,最終,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,兩表指針均幾乎不動.請你指出電路的故障.小燈泡斷路.
(3)在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都要調(diào)整滑動變阻器的滑片.請你說出這一操作的主要目的有什么不同.測燈泡的電阻:通過滑動滑片改變燈泡電壓和電流,得到不同電壓下的燈泡電阻,發(fā)現(xiàn)電壓不同,燈絲溫度不同,燈泡電阻不同這一規(guī)律;
測小燈泡的功率:調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流,計(jì)算不同電壓下的電功率..
(4)畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.某人身高1.6m,站在穿衣鏡前1m處,他在鏡中的像高度為1.6m,像到鏡面距離是1m,當(dāng)他向鏡面前進(jìn)0.5m時(shí),人與像的距離是1m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)生活常識.填寫合適的長度或速度單位.
(1)初中生小明身高約16dm.  
(3)人正常步行的速度約是4km/h.
(2)新鉛筆長度約150mm.
(4)高速路上,機(jī)動車行駛速度不得小于60km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明和小紅想利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶甲中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大,燒瓶乙中的金屬絲是銅絲,電阻比較。疁囟扔(jì)顯示煤油的溫度.
(1)通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的,這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系.
(3)這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該相同.
(4)小紅問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個(gè)問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的是D
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察        B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度        D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
(5)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí),對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?不能,測L2電壓時(shí),電壓表的正負(fù)接線柱接反.
(3)方法改進(jìn)后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和(填“等于”或“不等于”).
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案得出的以上結(jié)論,你覺得可信嗎?為什么?不可信,因?yàn)樗蛔隽艘淮螌?shí)驗(yàn),而沒有進(jìn)行多次測量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,閉合開關(guān),向右移動滑動變阻器的滑片,能使燈變暗的是圖( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上,磚的長:寬:厚之比為4:2:1,則它們對地面的壓力之比是1:1,壓強(qiáng)之比是1:4.

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