近年來(lái),汽車逐步走進(jìn)了普通百姓的家庭,如圖所示是物理老師“老畢”新買的小轎車,下表是該車的一些參數(shù),請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下列各題:(取g=10N/kg)
整車質(zhì)量(kg) | 1500 | 排量(L) | 2.0 |
最大功率(kW) | 130 | 最高車速(km/h) | 200 |
(1)汽車受到的重力是多少?
(2)若每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.05m2,則它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)假設(shè)汽車的速度最大時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)功率最大,當(dāng)汽車以最高車速勻速行駛1km,發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車所做的功是多少?(假設(shè)發(fā)動(dòng)機(jī)在最大功率時(shí)汽車的速度最大)
解:(1)汽車受到的重力G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×104N;
(2)S=4×0.05m2=0.2m2,
因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,則F=G=1.5×104N;
所以,對(duì)地面的壓強(qiáng):
p===7.5×104Pa;
(3)由v=得,汽車行駛的時(shí)間為:
t===h=18s,
130kW=1.3×105W,
由P=可得,發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車所做的功:
W=Pt=1.3×105W×18s=2.34×105J.
答:(1)汽車受到的重力是.5×104N;
(2)它對(duì)地面的壓強(qiáng)是7.5×104Pa;
(3)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車做的功為2.34×105J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
夏天的早晨,樹葉上常常會(huì)有一些露珠,透過這些露珠看到的葉脈會(huì)更清楚(如圖3),這是由于露珠相當(dāng)于一個(gè)___________鏡,使葉脈放大了。這種情形下,葉脈位于該“鏡”的______________________(選填“二倍焦距以外”、“一倍焦距與二倍焦距之間”或“一倍焦距之內(nèi)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電工師傅常用的測(cè)電筆,外殼是用不導(dǎo)電的絕緣材料制成的,而測(cè)電筆的筆尖是用金屬材料做成的,這是利用了金屬材料的()
A. 耐高溫性 B. 導(dǎo)電性 C. 硬度高 D. 延展性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源兩端電壓不變,電阻R2=40Ω,當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),電流表示數(shù)為I1,電壓表的示數(shù)為4V,當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表示數(shù)為I2,電壓表的示數(shù)為2V,已知I1:I2=4:5,則電阻R1與R3的比值是()
A. 5:2 B. 3:2 C. 2:1 D. 5:4
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)圖1a木塊的長(zhǎng)度為_____________cm;圖1b溫度計(jì)的示數(shù)為_____________℃;
(2)如圖2所示為老師所做的奧斯特實(shí)驗(yàn),當(dāng)給導(dǎo)線通電時(shí),發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生_____________,這種現(xiàn)象說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在_____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒,小軍進(jìn)行了下列分析,其中正確的是( )
A.文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用
B.文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力
C.文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力
D.因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài),所以它不具有慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行,某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察,畫出了如圖4所示的控制人行紅、綠燈的電路圖,你認(rèn)為可行的是( B )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華在測(cè)量小物塊密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)他將游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖17甲所示,此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向____調(diào),使天平橫梁平衡。
(2)如圖17乙所示,用天平測(cè)得小物塊的質(zhì)量是 g;如圖17丙所示,用量筒測(cè)量小物塊的體積是 cm3,則小物塊的密度是 g/cm3。
(3)他學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,知道天平實(shí)質(zhì)就是一個(gè)____杠桿(選填“等臂”或“不等臂”)。在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,也必須使杠桿在水平位置平衡,這樣便于測(cè)量____。
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