針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進(jìn)行了下列分析，其中正確的是（ ）

A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用

B．文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力

C．文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力

D．因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它不具有慣性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理知識(shí)滲透于我們的生活中，以下警示語(yǔ)中，與慣性知識(shí)無(wú)關(guān)的是

   A．汽車后窗貼有“保持車距”

B．公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”

C．商場(chǎng)過(guò)道標(biāo)有“小心碰頭”

D．交通規(guī)則中寫有“行車時(shí)系好安全帶”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由光的直線傳播形成的是（）

A． 手影 B． 水中倒影 C． 日食形成 D． 小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


a．圖1是漂浮在水面上的足球，請(qǐng)畫出足球受到的浮力的示意圖；

b．如圖2所示，一束光AO從空氣中入射到水面上，請(qǐng)畫出反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)，汽車逐步走進(jìn)了普通百姓的家庭，如圖所示是物理老師“老畢”新買的小轎車，下表是該車的一些參數(shù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下列各題：（取g=10N/kg）

整車質(zhì)量（kg）

1500

排量（L）

2.0

最大功率（kW）

130

最高車速（km/h）

200

（1）汽車受到的重力是多少？

（2）若每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.05m2，則它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）假設(shè)汽車的速度最大時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)功率最大，當(dāng)汽車以最高車速勻速行駛1km，發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車所做的功是多少？（假設(shè)發(fā)動(dòng)機(jī)在最大功率時(shí)汽車的速度最大）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


正確使用物理實(shí)驗(yàn)器材，是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提，對(duì)下列器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的是（     ）

 

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


畫出圖中電源的“+”極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來(lái)，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖7所示，一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測(cè)速提示牌往后退，他是以       為參照物。測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過(guò)9.45km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270s，其平均速度為       km/h。根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員受到了相應(yīng)處罰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小夏推箱子經(jīng)歷了圖3所示的過(guò)程，最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離。對(duì)上述過(guò)程中涉及到的物理知識(shí)，分析正確的是

A．圖甲：因?yàn)橄渥記](méi)動(dòng)，所以小夏沒(méi)有對(duì)箱子施加力的作用

B．圖乙：因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏�，所以小夏沒(méi)推動(dòng)箱子

C．圖乙：因?yàn)樾∠膶?duì)箱子施加了力，所以小夏對(duì)箱子做了功

D．圖丙：小夏對(duì)箱子做的功小于推力與箱子移動(dòng)距離的乘積

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同步練習(xí)冊(cè)答案