【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于如圖所示的位置時(shí)，在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法中正確的是（ ）

A. 光屏上成倒立、縮小的實(shí)像

B. 圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)的成像特點(diǎn)相同

C. 透鏡不動(dòng)，蠟燭向左移動(dòng)，光屏向右移動(dòng)，可再次得到清晰的像

D. 透鏡不動(dòng)，將蠟燭與光屏互換位置，光屏上仍能得到清晰的像

【答案】D

【解析】（1）根據(jù)物距和像距的關(guān)系判斷成像的特點(diǎn)；

（2）物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小；

解答：A、由圖可知，物距小于像距，并且在光屏上得到燭焰清晰的像，所以成的是倒立、放大的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；

B、由A知道成的是倒立、放大的實(shí)像，與投影儀成像特點(diǎn)相同，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)物遠(yuǎn)像近像變小可知，透鏡不動(dòng)，蠟燭向左移動(dòng)，光屏應(yīng)該向左移動(dòng)，可再次得到清晰的像，故C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)蠟燭和光屏的位置互換時(shí)，物距大于像距，這樣可以成倒立、縮小的實(shí)像，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢(mèng)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于___

（2）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，A的像___（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）小夢(mèng)用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，不能觀察到蠟燭A的像，說明所成的像是___（選填“虛”或“實(shí)”）像。

（4）如圖乙所示是小夢(mèng)在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置，為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小夢(mèng)應(yīng)該進(jìn)行的操作是___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質(zhì)量時(shí)，在天平的右盤內(nèi)加了幾個(gè)砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏左；當(dāng)再放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針偏右.要測(cè)出文具盒的質(zhì)量，他應(yīng)該( )

A. 取下最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)

B. 取下最小的砝碼，將處在零刻線位置的游碼向右移

C. 不取下最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)

D. 不取下最小的砝碼，將處在零刻線位置的游碼向右移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：

a．增大壓力增大摩擦；

b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接觸面積增大摩擦；

d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦。

為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：

（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想_________是錯(cuò)誤的。

（2）比較實(shí)驗(yàn)_________兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上做_________運(yùn)動(dòng)；上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為_________N。

實(shí)驗(yàn)

接觸面

接觸面積/m2

速度

壓力/N

摩擦力/N

1

木塊與桌面

0.01

v

5

1

2

木塊與桌面

0.01

2v

5

1

3

木塊與桌面

0.01

v

10

2

4

木塊與毛巾面

0.01

v

5

★

5

木塊與桌面

0.005

v

5

1

（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法______（填“正確”或“不正確”），其理由是______。

（4）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是_______。

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法

（5）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師，知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若第3次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，4～5s木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力，使木塊5s后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用______N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是：_________

A．靜止 B．勻速直線運(yùn)動(dòng) C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D．條件不足，無法判斷。

（6）請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是

物質(zhì)

銅

鐵

鋁

煤油

酒精

聲速/m/s

3750

5200

5000

1324

1180

密度/kgm﹣3

8.9×103

7.9×103

2.7×103

0.8×103

0.8×103

熔點(diǎn)/℃

1083

1535

660

﹣﹣

﹣﹣

A. 最多能裝下1kg酒精的瓶子，裝不下1kg的水

B. 通過表格數(shù)據(jù)可知，一般情況下，固體中的聲速大于液體中的聲速

C. 體積相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，質(zhì)量之比為89：27

D. 煉鐵工人可以用銅容器來熔化鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想將量程為0～10N的彈簧測(cè)力計(jì)改為密度秤．他的操作如下：

①先將塑料杯掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，再將指針調(diào)到零刻度線處；

②在塑料杯中裝滿水，彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在如圖甲所示的位置；

③將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿待測(cè)液體，彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在如圖乙所示的位置．則杯中水的質(zhì)量為 kg，待測(cè)液體的密度為 kg/m3，他設(shè)計(jì)的密度秤的量程為0～ kg/m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用手指壓鉛筆尖手感到疼，因?yàn)槲矬w間力的作用是_______．

（2）先用一根橡皮筋沿水平方向勻速直線拉動(dòng)放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再水平勻速直線拉動(dòng)，如圖乙所示．可根據(jù)兩種情況下_______比較書受到摩擦力的大小；由此，得出的結(jié)論是變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以_______（選填“增大”或“減小”）物體間的摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

（1）磁鐵不動(dòng)，閉合開關(guān)，導(dǎo)體棒沿________（選填“上下”或“左右”）方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）導(dǎo)體棒不動(dòng)，閉合開關(guān)，磁鐵上下運(yùn)動(dòng)，電流表指針______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（3） 斷開開關(guān)，無論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動(dòng)，電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論：閉合電路得一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（4）小明進(jìn)一步猜想，感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)。為了探究感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱是否有關(guān)，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做 ______ .

（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是 ______ N．

（3）分析圖甲、乙可知，在 ______ 一定時(shí)， ______ 越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（4）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明： ______ 一定時(shí)， ______ 滑動(dòng)摩擦力越大．

（5）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3= ______ ；此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力fB= ______ N．

（6）小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小．你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？理由是： ______ ．

（7）探究過程中采用了的研究方法，在實(shí)驗(yàn)過程中，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不一定等于滑動(dòng)摩擦力的大小，小軍提出一個(gè)改進(jìn)方法如圖所示，你覺得這種方案的優(yōu)點(diǎn)是 ______ ．

（8）若想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積粗糙程度的關(guān)系，但手邊只有彈簧測(cè)力計(jì)，體積相等的實(shí)心鐵塊和木塊，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的做法（可以畫圖輔助說明） ______ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案