【題目】工人利用斜面和滑輪將物體從斜面底端勻速拉到頂端,斜面高1m,長2m,物體重500N,平行于斜面的拉力200N,所用時間10s。在此過程中,物體動能_______(選填增大”、“減小不變)。重力勢能_______(選填增大”、“減小不變)。拉力的功率為_______W,把物體直接提高到斜面頂端做的功為有用功,則這個裝置的機械效率為_______。

【答案】不變增大8062.5%

【解析】

影響動能的因素為:質量、速度。而影響重力勢能的因素為:質量、高度。運用公式,求出總功,再運用,可求功率。運用公式,求出有用功,再運用機械效率的公式,可求出η。

(1)將物體從斜面底端勻速拉到頂端,質量不變,速度不變,則物體的動能不變。

(2)物體沿斜面升高,質量不變,高度變大,所以其重力勢能增大。

(3)圖中滑輪是動滑輪,則繩端通過的距離為:;拉力做功為:;拉力的功率為:

(4)此過程的有用功為:;這個裝置的機械效率為:

故答案為:(1). 不變 (2). 增大 (3). 80 (4). 62.5%

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】暑假小明去五臺山旅游,站在清澈的湖邊,望向平靜的水面,看到云在水中飄,魚在云上游,魚戲白塔綠樹間”(如圖)。這些景象中距離水面最遠的是( )

A. 白云倒影 B. 游動的魚 C. 白塔倒影 D. 綠樹倒影

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【題目】某同學學習了燃料的熱值后,自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系.他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見表)

加熱的時間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水溫/

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水溫/

25

26

27

28

29

30

31

(1)在安裝、調整實驗器材時,合理的順序是(甲圖中):先調整固定_______的位置,再調整固定_______的位置(選填“A”“B”)

(2)為保證實驗結論的可靠性,實驗時除了應控制兩套裝置中加熱時間相同外,還應控制水 的_____________、____________相同.

(3)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是__________

(4)該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的 質量及兩燈中燃料的質量,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù), 利用公式Q=cm(tt0)計算出了水吸收的熱量,他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值.

你認為他的計算結果可靠嗎?_____________;

為什么? ________ _ ____

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【題目】如圖是武大靖在2018平昌冬奧會短道速滑男子500 米的比賽中奪冠的情景。 連破奧運紀錄和世界紀錄。 下列關于他比賽過程的解釋正確的是( 。

A. 他在加速沖刺過程中,受到的是平衡力

B. 他到達終點時若受到的外力突然消失,他將立即停下來

C. 他看到臺上的觀眾急速后退,因為他以看臺為參照物

D. 他用力向后蹬冰面人就快速向前,因為物體間力的作用是相互的

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【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景,在10s的時間內,工人師傅用豎直向下的拉力將建筑材料勻速提升了1m,已知拉力為400N(不計繩重及摩擦),建筑材料的重力為900N,求這個過程中

(1)此滑輪組的機械效率;___________

(2)用此滑輪組提升1000N的建筑材料,滑輪組的機械效率會_____(選填變大”“變小不變”)

(3)工人師傅的自身重力為500N,他能用此滑輪組拉起的建筑材料最大重力是多少?___________

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【題目】要使如圖的杠桿水平平衡,可采取的做法是

A. 支點兩端各減少一個鉤碼 B. 支點兩端各增加一個鉤碼

C. 支點左端增加一個鉤碼 D. 支點左端減少一個鉤碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察從斜面滑下的小車在水平面上的運動活動中,小車在相同斜面頂端由靜止釋放,沿斜面下滑到達底端在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離,分別停在如圖所示位置。

(1)小車在相同斜面頂端由靜止釋放,是為了使小車到達水平面時的_____相同。

(2)小車所受阻力越小,運動距離越遠。如果運動的物體在_____的理想情況下,它將保持原來的速度一直運動下去。300多年前,伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。

(3)實驗中,小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2,則P1___P2.(填“>”、“=”“<“)

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【題目】如圖所示,手握著瓶子處于豎直靜止狀態(tài),下列敘述正確的是

A. 瓶子處于靜止狀態(tài),不具有慣性

B. 手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大

C. 瓶子受到豎直向上的摩擦力

D. 瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中的一只瓶裝有用向上排空集氣法釆集來的紅棕色二氧化氮氣體,另一只是空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴散現(xiàn)象,請你聯(lián)系實驗準備、規(guī)范操作及物理知識向學生闡明所觀察到的實驗現(xiàn)象是因分子無規(guī)則運動所形成的擴散現(xiàn)象.

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