14．在下面的數(shù)字后面，填上適當(dāng)?shù)膯挝唬豪蠲鞯纳砀呤?.72m；一張紙的厚度約為0.075mm．

分析 此題考查我們對常見物體長度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識，填上合適的單位．

解答 解：
成年人的身高在172cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在172cm=1.72m左右；
一般紙張的厚度在75μm=0.075mm左右．
故答案為：m；mm．

點評 對物體長度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示的電路中，電源電壓為6伏不變，滑動變阻器R2標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，滑動變阻器滑到某一位置時，閉合電鍵S后，電流表A示數(shù)為0.2安，電壓表V示數(shù)為2伏．求：
（1）R1的阻值；
（2）電流表A最小示數(shù)是多少？
（3）滑動變阻器接入最大阻值時R1與R2的電功率之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，圖示為該實驗的裝置圖．
【評估實驗方案】
方案甲：把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近，通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案乙：與甲不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它步驟相同．
方案丙：分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案丁：除丙中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，小于f的某一位置，觀察并記錄對應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
以上四種方案中，哪兩個方案是科學(xué)合理的：甲、乙（甲/乙/丙/�。�
【交流與合作】
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，你也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物體通過凸透鏡成實像時，物體距離凸透鏡越遠(yuǎn)，所成像越接近焦點；若物體距離凸透鏡足夠遠(yuǎn)（大于10倍焦距）時，所成的像與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距．據(jù)此，請你設(shè)計一種估測凸透鏡焦距的簡單方法，并簡要說明實驗步驟．（天氣：小雨； 時間：中午；  地點：教室；  器材：凸透鏡、刻度尺）
步驟：使稍遠(yuǎn)處教室的窗戶通過凸透鏡在墻壁上成清晰的像，這時墻壁與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏中央，應(yīng)將光屏向下（上/下）調(diào)整．
（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮�。ǚ糯�/縮小/等大）的實像，應(yīng)用這個原理工作的儀器有照相機(jī)．
（3）在上述實驗的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏靠近（遠(yuǎn)離/靠近）透鏡，光屏上的像變�。ㄗ兇�/變小/不變）
（4）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像（選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”），像的亮度要變暗（變暗/變亮/亮度不變）；若把透鏡向下移動，蠟燭，光屏位置不變，則會觀察到得現(xiàn)象：像不變，在光屏上向下移動．
（5）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡時，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下遠(yuǎn)視眼鏡，則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的后面．（選填“前面”或“后面”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在探究物體內(nèi)能改變的方法時作了如下的實驗：

（1）如圖甲，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，我們會看到硝化棉燃燒的現(xiàn)象，說明內(nèi)部氣體的溫度升高，內(nèi)能增大．
（2）如圖乙，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣．通過打氣筒給瓶內(nèi)打氣，達(dá)到一定程度時，瓶塞跳出，同時還能看到瓶口出現(xiàn)“白霧”的現(xiàn)象，其能量轉(zhuǎn)化過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（3）如圖丙在試管內(nèi)裝些水．用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到橡皮塞被推出，同時管口出現(xiàn)“白霧”，這是管內(nèi)水蒸氣液化形成的，在這個過程中，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路圖如圖甲所示．

（1）連接電路前，開關(guān)必須斷開．
（2）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路．（導(dǎo)線不允許交叉）
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻斷路
A．電流表壞了   B．滑動變阻器短路  C．電阻處接觸不良  D．電阻短路
（4）排除電路故障進(jìn)行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A．
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流V/A0.60.30.20.15
（5）實驗結(jié)果是：電壓一定時，電流跟電阻成反比．
（6）實驗時，將定值電阻R由5?換成10?，滑動變阻器R’的滑片戶應(yīng)向左（選填“左”或“右”）端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變．
（7）上表是他的實驗記錄，分析表中數(shù)據(jù)可知，他在實驗時，將電阻R兩端的電壓控制在3伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，水平面AB與足夠長的斜面BC通過一小段光滑圓弧相連，AB間距離L=10m，斜面傾角θ=37°，一質(zhì)量m=1kg的滑塊P（可視為質(zhì)點），在F=6N的水平恒力作用下自A點由靜止開始運(yùn)動，作用至B點撤去．已知滑塊與AB、BC面間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.5．（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）滑塊從A到B運(yùn)動的時間；
（2）滑塊在斜面上運(yùn)動所能到達(dá)的最大高度；
（3）滑塊最后停止的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，已知R1=20Ω，滑動變阻器的最大阻值R2=40Ω，小燈泡的額定電壓為12V（燈絲電阻不隨溫度變化），閉合開關(guān)S．當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開，滑動變阻器的滑片P在最左端時，電流表的示數(shù)為0.6A，求：
（1）電源電壓．
（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P在最右端時，電流表的讀數(shù)為1.2A，則小燈泡的額定功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．內(nèi)燃機(jī)工作的四個沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是做功沖程，汽缸外有一個水箱體，使汽缸被水包圍著，這是通過熱傳遞的方式減少汽缸內(nèi)能的．

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同步練習(xí)冊答案