【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_________。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。
(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_________________(選填“A”或“B”)端,可以起到___________作用。
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是:①___________;②_________________。(寫出兩種)
(4)排除故障后,小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示,為_____A,根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:_____________________________。
(5)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表(二)所示。通過分析表(二)的數(shù)據(jù),可知小明在操作過程中存在的錯(cuò)誤是:_____________。
【答案】 略 斷開 B 保護(hù)電路 電流表短路或R斷路 0.1 電阻一定時(shí),電流與電壓成正比 沒有保持定值電阻兩端電壓不變。
【解析】電路連接原則,為了保護(hù)電路連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開。由電路圖連接實(shí)物圖,圖中只有滑動(dòng)變阻器與開關(guān)之間沒有連接,滑動(dòng)變阻器一上一下連入電路,下接線柱已經(jīng)連接,故任意一個(gè)上接線柱連接開關(guān)即可,連接圖如下:
。
為了保護(hù)電路中元件不因電流大而燒壞,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于最大阻值處,即圖中B端,可以起到保護(hù)電路作用;閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是:電流表短路或電阻R開路;圖丙電流表使用小量程,指針指在0.1A處,分析表(一)的數(shù)據(jù),電壓增大為原來的幾倍,電流同時(shí)也增大為原來的幾倍,故可得出的結(jié)論是:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,探究過程要用到控制變量法,即控制定值電阻兩端的電壓不變,分析表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)他沒有保持定值電阻兩端電壓不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)《生活報(bào)》訊,2017年4月14日起,插線板新國家標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施,要求插線板的插孔須設(shè)置“保護(hù)門”,“保護(hù)門”可有效防止兒童將手指插入插孔而造成觸電事故,同時(shí)可避免灰塵長期沉積而造成的內(nèi)部 (選填“斷路”或“短路”).在線材方面要求:如果最大工作電流16A的延長線插座,導(dǎo)線的最小橫截面積由原來的1mm2增加到1.5mm2.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)解釋增加導(dǎo)線橫截面積的好處.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在《共和國搖籃》劇中,扮演老一輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對(duì)象的動(dòng)作形態(tài),還得模仿他說話的( )
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究光的反射定律時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實(shí)驗(yàn)室讓光貼著紙板入射是為了.
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí),(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng).
(4)將紙板右半部沿ON向后翻折,在紙板上看到反射光線.(選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和媽媽從北京去西藏旅游,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入西藏拉薩,帶去的食品包裝都膨脹了,如圖所示,該過程中一定不變的物理量是( )
A.密度
B.溫度
C.質(zhì)量
D.體積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天平測(cè)物體質(zhì)量:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),將天平放在 上,再將 移至標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)天平指針靜止時(shí)如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)圖乙中被測(cè)物體的質(zhì)量是 g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是通過顯微鏡觀察到的植物葉片上的氣孔,此時(shí)被觀察的葉片到物鏡的距離u與焦距f的關(guān)系是f<u<2f,氣孔經(jīng)過物鏡所成的是一個(gè)放大的 像(填“實(shí)”或“虛”),最后,人眼通過目鏡看到的是再次放大的 (填“實(shí)”或“虛”)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】空氣的密度約為1.29kg/m3,由此估算教室內(nèi)的空氣質(zhì)量,最接近的是
A. 20kg B. 200kg C. 1000kg D. 2.0×105kg
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