(2010?濟(jì)南)小軍同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),進(jìn)行了下面的思考:設(shè)想在盛滿水的容器中有一個(gè)水球A,如圖所示.因?yàn)樗谌萜髦惺庆o止的,所以它受到的其他部分水對它的浮力F與它自身的重力G是一對平衡力.如果用一個(gè)大小相同的其他球體替換水球A,那么該球體受到的浮力應(yīng)當(dāng)與水球A受到的浮力F完全相同.由此他提出了對浮力大小的一種猜想.
(1)小軍的猜想是:浸沒在水中的球體所受到的浮力的大小,
等于
等于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)跟它大小相同的水球A所受重力的大小.
(2)小民想:如果小軍設(shè)想的不是“水球”二是“水立方塊”或其他任意“不規(guī)則形狀的水塊”,他的猜想也可表述為:浸沒在水中的任意形狀的物體所受浮力的大小,等于該物體
排開
排開
的水塊所受重力的大。
(3)小民進(jìn)一步推斷:不管你設(shè)想的“水塊”在容器中水的哪個(gè)部位,甚至是在靠近水面或容器壁的地方,上述的猜想都應(yīng)該是正確的.于是,他又把這個(gè)猜想補(bǔ)充為:浸入水中的物體所受浮力的大小,總是與跟它浸在水中的那部分體積相同的水所受重力的大小
相同
相同

(4)小軍和小民為了驗(yàn)證他們的猜想是否正確,進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn).

為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性,請你就該實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問題提出一條建議:
溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置
溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置

(5)為了更全面地總結(jié)浮力大小的規(guī)律--阿基米德原理,他們還必須換用幾種不同的
液體
液體
進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
分析:本題目是考查學(xué)生對探究影響浮力大小因素實(shí)驗(yàn)的掌握程度,以及對阿基米德原理的理解,看學(xué)生能否靈活利用控制變量法,根據(jù)題干已知求得想要的物理量,并且為了了解學(xué)生對控制變量法的掌握,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生找錯(cuò)誤原因.
(1)浸沒在水中的球體所受到的浮力的大小等于跟它大小相同的水球A所受重力的大。?yàn)榻䴖]在水中的球體所受到的浮力的大小與其相同水球A受到的浮力F完全相同,水球A受到的浮力F等于所受重力的大。
(2)浸沒在水中的物體自身的體積就等于它排開的水的體積,據(jù)此回答;
(3)根據(jù)已知以此類推,浸入水中的物體所受浮力的大小,總是與跟它浸在水中的那部分體積相同的水所受重力的大;
(4)為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性,溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置;
(5)為了使結(jié)論更嚴(yán)密可靠,還必須換用幾種不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)根據(jù)題干中已知,如果用一個(gè)大小相同的其他球體替換水球A,那么該球體收到的浮力應(yīng)當(dāng)與水球A受到的浮力F完全相同,所以小軍的猜想“浸沒在水中的球體所受到的浮力的大小”等于它大小相同的水球A所受浮力的大小,即等于跟它大小相同的水球A所受重力的大;
(2)任意形狀的物體在浸沒在水中時(shí),其排開水的體積就等于自身的體積;
(3)根據(jù)上述題干已知,依此類推,浸入水中的物體所受浮力的大小,總是與跟它浸在水中的那部分體積相同的水所受重力的大小相同;
(4)提出一條建議:溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置(合理均可);
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為規(guī)范嚴(yán)密,必須換用幾種不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為 (1)等于;(2)排開;(3)相同;(4)溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置(合理均可);(5)液體;
點(diǎn)評:本題目就是考查學(xué)生對探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn),還有學(xué)生對控制變量法應(yīng)用的靈活程度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?濟(jì)南)小剛乘坐的出租車一直沿平直公路勻速行駛,出租車重約1.5×104 N,行駛時(shí)受到的阻力為車重的0.1倍,如圖所示是他到達(dá)目的地時(shí)的乘車發(fā)票.通過計(jì)算回答:
(1)出租車的行駛速度多大?
(2)出租車的牽引力在這段時(shí)間內(nèi)做了多少功?
(3)出租車的牽引力在這段時(shí)間內(nèi)做功的功率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?濟(jì)南)小明同學(xué)要用“伏安法”測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻,連接了如圖所示的電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
(2)閉合開關(guān)S之前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑

(填“左”或“右”).
(3)檢查電路連接無誤后,小明開始實(shí)驗(yàn).通過實(shí)驗(yàn),他記錄了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.請你幫他將表中空白格內(nèi)的數(shù)值補(bǔ)上.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.25 0.27 0.3
電阻/Ω 6 7.4
燈泡亮度 較亮
(4)小明知道,在一般情況下都認(rèn)為燈絲電阻是不變的.但他從上表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):三次測得的燈絲電阻相差較大.請你幫他說明原因.
小燈泡燈絲的電阻受溫度的影響(或小燈泡的燈絲電阻與外界因素溫度有關(guān))
小燈泡燈絲的電阻受溫度的影響(或小燈泡的燈絲電阻與外界因素溫度有關(guān))

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?濟(jì)南)小剛班的同學(xué)準(zhǔn)備用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“在升高相同溫度的情況下,一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”
(1)在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)選擇
火焰大小相同
火焰大小相同
的兩個(gè)酒精燈.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,液體吸收的熱量的多少是通過
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來比較的.
(3)其中兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)組別 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min
1 200 25 40 13′30″
煤油 200 25 40 6′30″
2 200 25 40 12′10″
煤油 200 25 40 5′45″
通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:
在升高相同的溫度的情況下,一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)
在升高相同的溫度的情況下,一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)

(4)使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度,加熱時(shí)間應(yīng)該相同.但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn),第1組的加熱時(shí)間明顯偏長.其原因可能是:
這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同
這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?濟(jì)南)小剛乘坐的出租車一直沿平直公路勻速行駛,出租車重約1.5×104N,行駛時(shí)受到的阻力為車重的0.1倍.圖式他達(dá)到目的時(shí)的乘車發(fā)票.通過計(jì)算回答:
(1)出租車的行駛速度多大?
(2)出租車的牽引力在這段時(shí)間內(nèi)做了多少功?
(3)出租車的牽引力在這段時(shí)間內(nèi)做功的功率多大?

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