1.如圖所示的裝置,是在小瓶里裝帶顏色的水,給小瓶配一個橡皮塞,橡皮塞上先插進一根細玻璃管,使橡皮塞緊塞住瓶口.請仿照例子,利用這個實驗裝置設計一種方案,探究與物理相關的現(xiàn)象,并作出合理解釋.
例如,設計:用力捏小瓶,觀察細管中水面高度的變化.
解釋:力能能使物體發(fā)生形變.
設計:將小瓶放入熱水中,觀察細管中水柱的位置,再將小瓶放入冷水中,觀察細管中水柱的位置.
解釋:溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.

分析 溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.

解答 解:①設計:將小瓶放入熱水中,觀察細管中水柱的位置,再將小瓶放入冷水中,觀察細管中水柱的位置.
②解釋:溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.
故答案為:將小瓶放入熱水中,觀察細管中水柱的位置,再將小瓶放入冷水中,觀察細管中水柱的位置;溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.

點評 本題主要考查學生對常用溫度計的原理 的了解和掌握,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,甲、乙兩個實心正方體放置在水平表面上,它們對水平表面的壓強相同.已知甲的質(zhì)量為1kg,甲的底面積為0.01m2.求:
(1)物體甲受到的重力.
(2)物體甲對地面的壓強.
(3)如果將甲疊放在乙的上方,此時乙對水平地面的壓強為P1;如果將乙疊放在甲的上方,此時甲對水平地面的壓強為P2,定性(不用計算)比較P1與P2大小的關系.

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12.丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場,在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.如圖所示的通電螺線管,當滑片P向左滑動時,螺線管的磁性將增強.(選填“增強”、“減弱”或“不變”)

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9.足球世界杯于6月12日在巴西開幕,節(jié)目轉(zhuǎn)播中,只見某球星用力猛踢足球,足球在水平草地上滾動的過程中,下列分析正確的是(  )
A.腳對球的作用力與草地對球的阻力是一對相互作用力
B.腳對球的作用力與球?qū)δ_的阻力是一對平衡力
C.球?qū)Σ莸氐膲毫εc球受到的重力是一對相互作用力
D.球受到的重力與草地對球的支持力是一對平衡力

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16.如圖所示是溫度自動報警器,當溫度達到98℃時,電鈴發(fā)生報警,此時電磁鐵的左端是S極.溫度計中的液體應該選用水銀(選填“酒精”或“水銀”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖為雙并繞的螺線管,a、b、c、d為螺線管的四個接線頭,如用同一電源供電,下列連接方式中磁性最強的接法是(  )
A.bc相連,a、d分別接在電源兩極
B.cd相連,a、b分別接在電源兩極
C.ab相連,cd相連后分別接在電源兩極
D.ad相連,bc相連后分別接在電源兩極

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13.將一杯水放入冰箱冷凍室中,經(jīng)過足夠長時間,達到設定最低溫度,圖中,水的溫度隨時間變化的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路.

(1)請用筆畫線代替到導線將圖甲實驗電路連接完整.
(2)小亮同學連接好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路中的故障可能是Rx斷路,排除故障后,移動滑動變阻器的劃片,當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過電阻R${\;}_{{x}_{\;}}$的電流為0.24,Rx阻值為10Ω.
(3)實驗結(jié)束后,王老師向同學們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設計一個也能測量Rx阻值的實驗?”如圖丙是小亮同學根據(jù)王老師提出的問題設計的實驗電路圖,他的做法是:滑動變阻器劃片在中間某一位置不動,將S接到a時,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;由I2Rx=I1R0由可得Rx.王老師說,在Rx不等于R0時,小亮的計算方法是錯誤的,你認為小亮錯誤的原因是S接a、b時,Rx與R0兩端的電壓不相等,造成了燈泡實際功率的不同,從而使燈絲溫度的不同.

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11.如圖是型號為DDS22的電子式單相電能表,面板上標注的電能表常數(shù)是3200imp/kW•h.“-imp”為脈沖(impulse)個數(shù),用電時電能表的脈沖指示燈將閃爍.3200imp/kW•h表示脈沖指示燈閃爍3200次時計數(shù)器個位數(shù)將進一位,用電量達1kW•h.將此電能表接入電路,脈沖指示燈閃爍越快表示電路接入的用電器的總功率越大(選填“越大”或“越小”).電路接入用電器的總功率是100W時,1h內(nèi)脈沖指示燈閃爍320次;脈沖指示燈1min閃爍8次,接入電路的用電器的功率是150W.

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