14．能說明分子不停地運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是（　　）
A．細(xì)雨綿綿B．漫天沙塵C．落葉紛飛D．花香四溢

分析 解答本題的關(guān)鍵是掌握：分子運(yùn)動(dòng)是看不見的，在不知不覺中發(fā)生了變化，分子運(yùn)動(dòng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．

解答 解：A、細(xì)雨綿綿，是小水滴在空中運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)．故A不符合題意；
B、漫天沙塵，是固體小顆粒的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不屬于分子運(yùn)動(dòng)．故B不符合題意；
C、落葉紛飛是樹葉在運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；
D、花香四溢，是芳香油分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中的結(jié)果，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)分子運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的區(qū)別的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖．當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，物體A所受浮力為F浮1，小明對(duì)繩子豎直向下的拉力為F1，水平地面對(duì)小明的支持力為N1．當(dāng)物體A有$\frac{2}{5}$的體積露出水面且靜止時(shí)，物體A所受浮力為F浮2，小明對(duì)繩子豎直向下的拉力為F2，水平地面對(duì)小明的支持力為N2．已知?jiǎng)踊喫苤亓?0N，物體A所受重力為700N，小明所受重力為660N，N1：N2=16：15．不計(jì)繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力，則：物體A所受浮力F浮2為600N；小明對(duì)繩子豎直向下的拉力F1為340N；水平地面對(duì)小明的支持力N1為320N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．體積為1dm3的石塊在空氣中稱時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為24.5N，把它全部浸入在水中后，稱得彈簧測力計(jì)示數(shù)為14.7N；如果把物體浸入水中一半，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是19.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下幾種說法中正確的是（　�。�
A．物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比．
B．質(zhì)量為9.8kg的物體，它所受重力時(shí)1N
C．質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，所以物體的質(zhì)量與重力成正比
D．質(zhì)量與位置無關(guān)，而重力與質(zhì)量成正比，所以重力也與位置無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)空氣阻力，小球可在A、F、B三點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)，A和B是最高點(diǎn)，F(xiàn)是最低點(diǎn)．下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)小球擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)⒀谺E方向運(yùn)動(dòng)
B．當(dāng)小球從A點(diǎn)擺動(dòng)到F點(diǎn)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C．當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)A時(shí)撤去一切外力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．小球到達(dá)最低點(diǎn)F時(shí)撤去一切外力，由于慣性，它將保持原來的圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．“神州”六號(hào)飛船進(jìn)入大氣層時(shí)，由于與空氣發(fā)生劇烈摩擦，返回艙表面溫度升高，這是通過做功方法使內(nèi)能增加，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小晨一家乘轎車經(jīng)高速公路去外地游玩．轎車和人共重2×104N．
（1）轎車和人的總質(zhì)量是多少？（g取10N/kg）
（2）途中小紅發(fā)現(xiàn)有10min汽車速度計(jì)的指針一直停在如圖所示的位置，這段時(shí)間內(nèi)轎車行駛的速度是多少？這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的路程是多少km？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用來探究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生；同學(xué)們能聽到老師講課的聲音，是通過空氣傳來的；醫(yī)院里利用超聲波碎石，說明聲音可以傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲所示，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上．由某種物質(zhì)組成的實(shí)心圓柱形物體A，用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測力計(jì)下．小明要探究物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時(shí)（水沒有溢出容器），彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系（不計(jì)細(xì)線重）．小明從物體A接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并在圖乙中的方格紙中畫出了F與h關(guān)系的圖象．（g取10N/kg）
（1）由圖乙可知，當(dāng)h等于10cm時(shí)，則物體A受到的浮力大小為6N．
（2）當(dāng)物體A完全浸沒在水中時(shí)，受到的浮力大�。�

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