【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
(1)小明將LED燈、焦距為10cm的凸透鏡和光屏依次放在光具座上,通過調(diào)節(jié)使三者的中心在_________。接著小明調(diào)節(jié)LED燈、凸透鏡至如圖所示的位置,會在光屏上得到倒立、________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實像;
(2)把焦距10cm的凸透鏡換成焦距為5cm的凸透鏡,光屏上原來清晰的像變模糊了。若不改變凸透鏡和光屏的位置,要使光屏上再次得到清晰的像,你采取的具體辦法是_________;
(3)小明選擇LED燈替代平時常用的蠟燭做實驗,優(yōu)點是___________(寫出一條即可)。
【答案】同一高度 縮小 把 LED 燈向凸透鏡方向移動適當距離 成像穩(wěn)定
【解析】
(1)[1]將蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心放在同一高度,像才能成在光屏的中心,才能較為準確的測量相距和物距。
[2]由圖可知,此時物距大于二倍焦距,所以成倒立縮小的實像。
(2)[3]當將凸透鏡換成焦距f為5cm的,相當于增大了物距,根據(jù)凸透鏡成實像時,物遠像近像變小,所以像變模糊。要想在光屏上再次得到清晰的像,且不改變凸透鏡和光屏的位置可以把LED 燈向凸透鏡方向移動適當距離,減小物距。
(3)[4]用蠟燭做實驗時,由于周圍空氣影響,火焰不穩(wěn)定,不易比較大小,用LED燈替代蠟燭時成像穩(wěn)定。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小娜和張婷同學做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實驗,回答下列問題:
(1)將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉.觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 (如圖所示).
(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音,觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是 .
(3)通過實驗得出的結(jié)論:響度與聲源的 有關(guān),而且是 越大,響度越
(4)探究過程中,將不易觀察的音叉的振 動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動,采用的思維方法是 (填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中。
(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。
(2).若想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應選用______(選填“煤油”或“水”)。
(3)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見下表)。
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量_________。
(4)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中______(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。
(5)在此實驗裝置的基礎上增加質(zhì)量和初溫都相同的水和食鹽水,還可以加以改進用來研究“比較水和食鹽水吸熱升溫特點”,能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:_________,其原因是:_____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗做“探究水的沸騰”實驗,實驗裝置如圖所示。
(1)小麗實驗中的其中一個錯誤是:_____;
(2)實驗還需要的測量儀器是_____;
(3)圖中_____(選填“甲”或“乙”)圖表示水沸騰時氣泡上升的情況;
(4)小麗想要適當縮短實驗時間,則可采取的措施是:_____。
(5)小麗糾正實驗錯誤后,用表格記錄了測量水溫隨加熱時間變化情況的數(shù)據(jù):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中描點,并用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像_____,并由圖像可知水沸騰時的溫度_____℃,它低于100℃,說明小麗做實驗時所在地的大氣壓_____(選填“低于”或“高于”)一個標準大氣壓;
(6)加熱過程中杯口內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是_____(填物態(tài)變化名稱)形成的,此過程需要_____(選填“吸熱”或“放熱”);
(7)小麗要自制一支能測水沸點的溫度計,現(xiàn)有上表中所列的兩種物質(zhì),她應選用表中的_____做液泡中的測溫物質(zhì)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,把一大塊0℃的冰放在塑料袋中,如圖所示,過一段時間后,冰變成了0℃的水,這是_______現(xiàn)象,塑料袋沒有漏水,但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠,這是__________現(xiàn)象(以上兩空均填物態(tài)變化名稱);對比前后兩圖片,你認為冰和水有什么不同?_____________。用手去觸摸0℃的水和0℃的冰時,感覺0℃的冰更冷些的原因是:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明有一個小鋁球,他一直都不知道這個鋁球是否空心的,當他學完密度的知識后,利用了身邊的天平和杯子,測出了這個鋁球的密度,并判斷出了鋁球是否空心。
步驟如下:他用天平測出了杯子的質(zhì)量為100g,將杯子裝滿水后總質(zhì)量為180g,再測出小鋁球的質(zhì)量是54g,將這個小鋁球輕輕的放進裝滿水的杯子,待小鋁球沉入水底靜止后,測得總質(zhì)量為204g;
①請你計算出小球的體積。
②請你計算出小鋁球的密度。(,)
③判斷該鋁球是否是空心球,如果是,空心部分有多大?
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【題目】如圖甲所示通過玻璃門可簡單地驗證平面鏡成像的某些規(guī)律。
(1)先在房間A的地磚拼接處放一標記物然后到房間B,若實驗者及標記物的位置如圖乙所示,為了讓實驗者所成的像落在標記物上,他應向_________(填序號)方向移動;
(2)若實驗者遠離玻璃板,則像_________(選填“變大”“變小”或“不變”);
(3)請在圖丙中畫出實驗者射向玻璃門的入射光線的反射光線。
(______)
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【題目】在某科技節(jié)上,張同學自己動手制作了一個牛奶加熱器,設計電路簡圖如圖所示,已知滑動變阻器R的電大阻值為100Ω,用于加熱的電阻絲R1的阻值為55Ω.求閉合開關(guān)S后:
(1)電路中的最小電流(結(jié)果保留1位小數(shù));
(2)在最大加熱功率下,用時100s可以將1kg常溫牛奶溫度升高35℃,求牛奶吸收的熱量[不考慮熱量損失]
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【題目】小海同學用如圖所示的實驗裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。已知凸透鏡的焦距為10cm,當蠟燭、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像。
(1)實驗時應先調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與 _____ (填“蠟燭”或“燭焰”)的中心大致在同一高度;
(2)小海看到圖中光屏上所成的像是一個_____(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;
(3)若將圖中蠟燭向右移動10cm,在凸透鏡位置不動時,應將光屏向右移動一定的距離,光屏上會再次成清晰的像,此像的大小比剛才的像要_____(填“大”或“小”)一些;
(4)若保持蠟燭和凸透鏡位置不動,將圖中凸透鏡換成一個焦距大些的凸透鏡,要想光屏上成成清晰的像,應將光屏向_____(填“左”或“右”)移動適當?shù)木嚯x。
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