.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置為水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木塊CＤ，實(shí)驗(yàn)桌上還有如下實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個(gè)、質(zhì)量相同的帶掛鉤的長(zhǎng)方體木塊和正方體木塊各一塊、毛巾、棉布、200g砝碼一個(gè)。


（1）小明要做探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度關(guān)系”，除木板AB、木塊CD外，還要選擇的器材是_________________________。
（2）小明實(shí)驗(yàn)后閱讀了下面老師提供的數(shù)據(jù)表，發(fā)現(xiàn)其中對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是___________      。
物體
質(zhì)量m（kg）
速度v（m/s）
動(dòng)能E（J）
牛
約600
約0.5
約75
中學(xué)生
約50
約6
約900
（3）據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，一架載著80名乘客、飛往科索沃首府普里什蒂納的德國客機(jī)剛從杜塞爾多夫機(jī)場(chǎng)起飛就遭到了一群鳥兒的“襲擊”， 機(jī)身被撞出許多凹痕，如圖所示。你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)?u>                        。
（1）形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個(gè)、正方體木塊；  （2）速度 ； （3）以飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大，其動(dòng)能很大

（1）要做“探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”，需要改變物體的質(zhì)量和速度，并且動(dòng)能的大小要通過物體對(duì)木塊做功的多少來體現(xiàn)；
故答案為：形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個(gè)和長(zhǎng)方體木塊一塊；長(zhǎng)方體木塊在平面木板上移動(dòng)的距離．
（2）速度 ；
（3）以飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大，其動(dòng)能很大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景球離手后,在空中飛行過程動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是(不計(jì)空氣阻力)（  ) 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．空中勻速下落的飛機(jī)，其重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大
B．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓力，容易鑿開樹干
C．足球射到球門上被反彈，是力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．礦泉水瓶蓋周圍有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察              的大小，
來判斷小球動(dòng)能的大小。
（2）實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是                                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)重力勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與下列因素有關(guān)：①物體所在的高度；②物體質(zhì)量的大小。為了證明自己的猜想，他首先對(duì)因素①進(jìn)行驗(yàn)證。他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓1個(gè)小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如下表所示。

（1）小明同學(xué)可以依據(jù)                來判斷重力勢(shì)能的大��；
（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是              　　　　 ；
（3）若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制                相等。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是他所到達(dá)的最低點(diǎn)的位置。對(duì)于他離開跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過程，下面說法正確的是：
A．他的重力勢(shì)能一直在減小
B．繩的彈性勢(shì)能一直在減小
C．他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在減小，后一段時(shí)間在增加
D．在最低點(diǎn)，重力勢(shì)能減到最小，動(dòng)能為零，繩的彈性勢(shì)能最小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖所示．
(1)從斜面同一高度由靜止釋放不同鐵球，是為了讓鐵球到達(dá)下端時(shí)都有相同的   ；
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞出   的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，而得結(jié)論；
(3)若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)   得出結(jié)論（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程，A、B是兩個(gè)質(zhì)量不同的小球（mA＜mB），讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊．
　　　　
（1）實(shí)驗(yàn)中小木塊被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小球具有的動(dòng)能越＿＿＿＿（大/�。�
（2）比較甲、乙兩圖，可以探究動(dòng)能的大小與＿＿＿＿的關(guān)系，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）比較甲、丙兩圖，可以探究動(dòng)能的大小與的__________________關(guān)系，得到的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖小紅背著書包站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上隨著自動(dòng)扶梯一起上行，在上行過程中以自動(dòng)扶梯為參照物，小紅是        的；上行過程中小紅的機(jī)械能         （選填“增大”、“不變”、“減小”）；上行過程中小紅對(duì)書包          （選填“做了功”、“沒做功”）。

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