【題目】關(guān)于聲音的特征,下列說法中正確的是( )。
A.樂器合奏時(shí),能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,是它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同
B.我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音,是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小
C.敲鑼時(shí)用力越大,它發(fā)出聲音的響度越大
D.歌唱演員引吭高歌,其中的“高”是指音調(diào)高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng),探究影響聲音特性的因素.
(1)保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,改變鋼尺振動(dòng)的幅度,聽到聲音的 發(fā)生變化,且鋼尺振動(dòng)的幅度越大,聲音的 .
(2)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,保持鋼尺振動(dòng)的幅度不變,聽到聲音的 發(fā)生變化,且鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),聲音的 .
(3)用塑料尺代替鋼尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)與鋼尺所產(chǎn)生的聲音相比較,塑料尺發(fā)出聲音的 有明顯的變化,原因是聲源的 和 不同;樂音是聲源做 產(chǎn)生的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是一個(gè)能吹冷風(fēng)、溫風(fēng)、熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路.其中M是電動(dòng)機(jī),通電后能吹風(fēng),R1、R2是阻值相等的發(fā)熱電阻絲,通電后能發(fā)熱.電吹風(fēng)接通電源且開關(guān)S閉合后
A. 若閉合S1、S2,則吹出的是冷風(fēng)
B. 若閉合S1、S2,則吹出的是熱風(fēng)
C. 若閉合S1或S2,則吹出的是溫風(fēng)
D. 若斷開S1、S2,則吹出的是溫風(fēng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】古詩詞《浪淘沙》中寫到:“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎”,詩人描述“山是運(yùn)動(dòng)的”是選用哪個(gè)物體作為參照物( )。
A.船 B.山
C.河岸 D.樹木
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好,電源的電壓有2、4、6、8、10 和12 伏六檔,滑動(dòng)變阻器有A.B 兩個(gè)(A 標(biāo)有“10 1A”字樣、B 標(biāo)有“ 20 2A字樣”),待測(cè)小燈標(biāo)有“2.5V”字樣。小華選用電源的電壓為6 伏檔,并選取一個(gè)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)所示
①測(cè)定小燈的額定功率需要測(cè)量和記錄的物理量是 ,判定該小燈正常發(fā)光的方法是
②小華在實(shí)驗(yàn)中,選用的變阻器是 (選填“A”或“B”)
③若要測(cè)出該小燈的額定功率,小華可采用的方法有:方法一 方法二
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】站在橋洞里說話時(shí),聽不到回聲的原因是( )。
A.橋洞兩端是開口的,不反射聲音
B.橋洞反射的聲音從洞口跑了
C.橋洞窄小,反射回來的聲音與原聲混在一起分辨不出來
D.橋洞窄小,不產(chǎn)生回聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是( )
A.初秋的早晨,草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于熔化現(xiàn)象
B.曬在太陽下的濕衣服變干是液化現(xiàn)象
C.擦在皮膚上的酒精很快變干是汽化現(xiàn)象
D.初冬樹上的霜是凝固現(xiàn)象
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