【題目】如圖所示,將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它振動,探究影響聲音特性的因素.
(1)保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變鋼尺振動的幅度,聽到聲音的 發(fā)生變化,且鋼尺振動的幅度越大,聲音的 .
(2)改變鋼尺伸出桌面的長度,保持鋼尺振動的幅度不變,聽到聲音的 發(fā)生變化,且鋼尺伸出桌面的長度越長,聲音的 .
(3)用塑料尺代替鋼尺進行實驗,發(fā)現(xiàn)與鋼尺所產(chǎn)生的聲音相比較,塑料尺發(fā)出聲音的 有明顯的變化,原因是聲源的 和 不同;樂音是聲源做 產(chǎn)生的.
【答案】(1)響度;響度;(2)音調(diào);音調(diào)低;(3)音色;材料;結(jié)構(gòu);振動
【解析】解:(1)聲音的響度與振幅有關(guān),物體的振幅越大,發(fā)出聲音的響度越大,保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變鋼尺振動的幅度,聽到聲音的響度會發(fā)生變化,且鋼尺的振幅越大,聲音的響度越大;
(2)音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān),深處鋼尺越長,鋼尺振動越慢;保持尺的振動幅度不變,改變鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動時發(fā)出聲音的音調(diào)不同,鋼尺伸出長,振動慢,音調(diào)低;鋼尺伸出短,振動快,音調(diào)高;
(3)如換成塑料尺來做實驗,則它們發(fā)出聲音的音色不同;音色是物體的音品,是取決于物體本身的一種屬性,即物體的材料、結(jié)構(gòu)不同,其所發(fā)出聲音的音色就是不同的;因此換用鋼尺做此實驗,聽到聲音的主要差異是音色不同.
故答案為:(1)響度;響度;(2)音調(diào);音調(diào)低;(3)音色;材料;結(jié)構(gòu);振動.
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【題目】某同學(xué)離平面鏡4米,像和他之間的距離是 米,當(dāng)他以1米/秒的速度向平面鏡走近時,那么像向平面鏡的移動速度是 米/秒,這時平面鏡中像的大小 (變大、變小、不變)
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【題目】
A. 用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干
B. 用掃帚把地面的積水向周圍掃開
C. 把糧食拿到向陽的地方曬
D. 把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里
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【題目】噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源,防噪已成為日常課題.說出下列控制噪聲的措施:教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗: ;工人戴防噪聲的耳罩: ;工廠里的靠近學(xué)校的路段禁止鳴喇叭: .
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【題目】單位換算:
(1)50m=__________km (2)108km/h="_________" m/s
(3)20min=_______h (4)25 m/s= km/h。
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【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大
B.溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多
C.物體的溫度降低,它的內(nèi)能一定減少
D.物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量
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【題目】關(guān)于聲音的特征,下列說法中正確的是( )。
A.樂器合奏時,能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,是它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同
B.我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音,是因為它發(fā)出聲音的響度太小
C.敲鑼時用力越大,它發(fā)出聲音的響度越大
D.歌唱演員引吭高歌,其中的“高”是指音調(diào)高
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