12．下課后王老師去關(guān)閉微機(jī)房的總電閘時(shí)，發(fā)現(xiàn)如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)在緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，他利用手表估測(cè)了一下，2min轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)了5r，那么2min內(nèi)消耗了7200J電能；經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)機(jī)房?jī)?nèi)有20臺(tái)型號(hào)相同的電腦顯示器處于待機(jī)狀態(tài)，則一臺(tái)電腦顯示器的待機(jī)功率約為3W．

分析 根據(jù)“2500R/kW•h”的含義（電路中每消耗1kW•h的電能，電能表轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)）求出2min內(nèi)消耗的電能（電流做的功），再利用電功率求一臺(tái)電腦顯示器的待機(jī)功率．

解答 解：2min電流做的功：
W=$\frac{5R}{2500R/kW•h}$=0.002kW•h=0.002×3.6×106J=7200J；
20臺(tái)電腦的待機(jī)功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{7200J}{120s}$=60W，
每臺(tái)電腦的待機(jī)功率：
P′=$\frac{P}{20}$=$\frac{60W}{20}$=3W．
故答案為：7200；3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)電能表的參數(shù)的理解、消耗電能的求法以及電功率的計(jì)算，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）小明選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（2）小明選取兩支相同的蠟燭是為了比較像和物的大小關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．
（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用較薄（填“薄”或“厚”）玻璃板，觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在相距6mm不同位置成了兩個(gè)清晰的像，則玻璃板的厚度為3mm．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后小明總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中正確的有ABC（多選）．
A．將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變
B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在杠桿的兩側(cè)掛上鉤碼后，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了便于測(cè)量力臂大�。绺軛U在水平位置平衡時(shí)，用通過(guò)調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)和位置來(lái)實(shí)現(xiàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)中，用裝置甲的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，主要是因?yàn)镃（選填下列選項(xiàng)字母代號(hào)）
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作              B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論    D．杠桿受力不平衡
（4）若用裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．一額定功率為1000W的電熱水器正常工作16min，可將5kg水從25℃加熱到65℃，已知水的比熱容為4.2×l03J/（kg•℃），求：
（1）水所吸收的熱量；
（2）該電熱水器的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于家庭電路的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．安裝有保險(xiǎn)絲裝置的家庭電路，可同時(shí)使用很多大功率用電器
B．測(cè)電筆是用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器
C．控制家用電器的開(kāi)關(guān)必須接在火線上
D．有金屬外殼的家用電器，其外殼一定要接在零線上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B
A．“10Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到A（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是小燈泡斷路．
（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V；
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.625 W．
②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受溫度 變化的影響．
③實(shí)驗(yàn)中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡實(shí)際功率太小．
（7）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小華在缺少電壓表的情況下，根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象，設(shè)計(jì)出了一個(gè)測(cè)未知定值電阻的電路，如圖丁所示．請(qǐng)根據(jù)電路圖寫(xiě)出其中一次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟：
①開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至電流表的示數(shù)為0.25A；②開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合，保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I表達(dá)式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示是某品牌的電熱飲水機(jī)的電路簡(jiǎn)圖，表格中是該飲水機(jī)的相關(guān)參數(shù)．
電熱飲水機(jī)
型號(hào)XF-LS22額定加熱功率1210W
容積1.0kg額定保溫功率40W
額定電壓220V額定頻率50Hz
（1）判斷當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S2均閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)？（寫(xiě)出判斷的過(guò)程和依據(jù)的公式）
（2）若用電高峰時(shí)飲水機(jī)兩端電壓為200V，則加熱時(shí)的實(shí)際功率是多少？
（3）在用電高峰時(shí)將飲水機(jī)內(nèi)的1kg的水從25℃加熱到95℃時(shí)需要多長(zhǎng)時(shí)間【飲水機(jī)的加熱效率為70%，水的比熱容G水=4.2×103J/（kg•℃）】？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．綜合實(shí)驗(yàn)：
要探究“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自身所受重力大小的關(guān)系”，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案．
器材3個(gè)重力大小不同的動(dòng)滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、2個(gè)鉤碼
 實(shí)驗(yàn)步驟①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出3個(gè)動(dòng)滑輪的重力分別為G1、G2、G3和2個(gè)鉤碼的總重力G；
②將2個(gè)鉤碼分別掛在3個(gè)重力不同的動(dòng)滑輪下，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速豎直向上拉細(xì)線，分別記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③運(yùn)用η=$\frac{G}{2F}$計(jì)算出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率；．
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．		數(shù)據(jù)記錄表格
動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N
鉤碼的總重力G/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N
機(jī)械效率η

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，塞緊橡皮塞．這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高（選填“升高”、“降低”或“不變”），原因是大氣壓隨高度的增大而降低；松動(dòng)橡皮塞，再取一吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，解釋這一現(xiàn)象用到的物理知識(shí)是流體流速越大壓強(qiáng)越小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案