18．小華同學(xué)在探究?jī)煞N物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)，做出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象提供的信息，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)
B．物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無(wú)關(guān)
C．相同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同
D．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值一般不同

分析 首先明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是體積和質(zhì)量；其次是明確該圖象所表示的是物質(zhì)的密度；然后根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題作出判斷，得到結(jié)論．

解答 解：沿圖象中縱軸上任意一點(diǎn)做一條垂線，交乙圖象于C點(diǎn)，
然后沿C點(diǎn)做橫軸的垂線，交甲圖象于D點(diǎn)，如下圖：

①圖象中橫軸表示物質(zhì)的體積，縱軸表示物質(zhì)的質(zhì)量，
由圖可知，某一物質(zhì)的質(zhì)量越大，體積也大，所以物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是一個(gè)定值，即同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同．故C說(shuō)法正確；
②因?yàn)橥N物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同，即同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是一個(gè)定值，
所以物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量和體積都無(wú)關(guān)．故B說(shuō)法正確、A說(shuō)法錯(cuò)誤；
③從圖可知，甲、乙兩種物質(zhì)的體積相同，但甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量不同，所以甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同，即不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同．故D說(shuō)法正確．
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度概念及應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來(lái)分析解決物理問(wèn)題的能力．學(xué)會(huì)看圖象是初中物理的一項(xiàng)基本要求，看清橫縱坐標(biāo)軸表示的物理量及單位，再看懂隨橫坐標(biāo)軸數(shù)值的增大縱坐標(biāo)軸如何變化？從而找到物理規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是簡(jiǎn)化了的玩具警車(chē)的電路圖，以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A．開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路
B．電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)，兩端的電壓不相等
C．電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)互不影響
D．開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)電動(dòng)機(jī)與小燈泡是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在探究冰熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，下表為記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 溫度/℃-4-2 0 0 0 0 1  3

（1）第7分鐘的溫度如圖甲所示，此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為2℃．
（2）在圖乙中畫(huà)出冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（3）第3分鐘時(shí)，觀察到的狀態(tài)是C
A．固態(tài)      B．液態(tài)    C．固液共存
（4）實(shí)驗(yàn)室有大冰塊和碎冰塊可供選用，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一體積為10dm3的鐵球，質(zhì)量為39.5kg，求；
（1）判斷此球是實(shí)心還是空心？
（2）若鐵球是空心的，在其空心部分注滿酒精后總質(zhì)量是多大？（ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）如圖1所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)時(shí)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的力臂L2．
（2）要用滑輪組將陷在泥中的汽車(chē)?yán)鰜?lái)，試在圖2中畫(huà)出最省力的繞繩方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．曉明每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)靖江白馬處的紅綠燈，他每次穿越斑馬線過(guò)馬路時(shí)都要加快步伐才能在設(shè)定的時(shí)間剛好通過(guò)．該馬路的寬度約為48m，綠燈倒計(jì)時(shí)的總時(shí)間為40s，求：
（1）曉明的速度至少多大才能安全通過(guò)？
（2）曉明思考，老年人的步行速度約為0.8m/s，綠燈倒計(jì)時(shí)的總時(shí)間至少要設(shè)置為多少秒老年人才能安全通過(guò)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖a所示，L1與L2的連接方式是串聯(lián)，若A表的讀數(shù)如圖b所示，則通過(guò)電路c點(diǎn)的電流為0.38A，通過(guò)L2的電流為0.38A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．目前市場(chǎng)上既有白熾燈，又有電子節(jié)能燈，究竟選擇哪一種好呢？課外活動(dòng)小組的同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，了解到在正常工作時(shí)，25W的白熾燈與5W的電子節(jié)能燈、45W的白熾燈與9W的電子節(jié)能燈、60W的白熾燈與11W的電子節(jié)能燈…的發(fā)光效果相當(dāng)．他們選擇其中的一組進(jìn)行研究，收集了有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
名稱(chēng)額定電壓（V）額定功率（W）壽命（h）每只售價(jià)（元）每度電費(fèi)（元）
白熾燈2206010001.50.4
電子節(jié)能燈220115000300.4
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明你買(mǎi)照明燈時(shí)將做怎樣的選擇（寫(xiě)出依據(jù)的物理原理并有必要的文字說(shuō)明）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某小組的同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm．如果將燭焰向左移動(dòng)5cm，則光屏應(yīng)該向左移到某一位置，才能在屏上得到一個(gè)倒立、縮小 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）、清晰的實(shí)像．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)凸透鏡中間有一塊用鏡頭紙也不能擦掉的污漬，為此小組內(nèi)的同學(xué)展開(kāi)了如下的討論，你覺(jué)得較合理的想法應(yīng)該是丙同學(xué)的．
甲：將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)整到合適的位置后，可以看到燭焰的像，但像的中間沒(méi)有了．
乙：無(wú)論怎樣調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，都只能看到那塊污漬的像．
丙：將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)整到合適的位置后，可以看到燭焰完整的像，但像的亮度較暗．

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