【題目】某同學(xué)想通過實驗來探究“影響滑輪組的機械效率的因素”，如圖所示，并測算了各次實驗裝置的機械效率。關(guān)于他的實驗過程，下列說法中不正確的是

A. 由①②可知：滑輪組的機械效率與繩子的繞法無關(guān)

B. 由②③可知：同一滑輪組提起物重越大，機械效率越低

C. 在①實驗中，應(yīng)勻速豎直向上拉動繩子

D. 為使實驗的結(jié)論更具可靠性，應(yīng)換用不同的裝置進行多次實驗歸納得出普遍規(guī)律

【答案】B

【解析】

A、①、②兩次實驗中繩子繞法不同，提升的物重相同，兩次機械效率都是70%，所以可知滑輪組的機械效率與繩子的繞法無關(guān)，故A說法正確；

B、②、③兩次實驗是同一滑輪組，提升的物重不同（第③次物重更大），③的機械效率大于②，說明同一滑輪組提起物重越大，機械效率越高，故B說法錯誤；

C、在①實驗中，為正確測量拉力的大小，應(yīng)勻速豎直向上拉動繩子，故C說法正確；

D、為使實驗的結(jié)論更具可靠性，應(yīng)換用不同的裝置進行多次實驗歸納得出普遍規(guī)律，這種做法是值得提倡的，故D說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在木棒的一端纏繞一些銅絲制成兩個完全相同的簡易密度計，現(xiàn)將它們分別放入盛有不同液體的兩個燒杯中，如圖所示，當它們豎直靜止在液體中時，液面高度相同。從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：兩個簡易密度計所受浮力F甲_____F乙、兩杯液體的密度ρ甲_____ρ乙、兩個燒杯底部所受液體的壓強p甲_____p乙（選填”大于”、“小于”或”等于“）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小黃家中新購置了一臺掛式電熱水器，他查看了電熱水器說明書后，將電熱水器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)簡化成如圖所示電路圖，該熱水器設(shè)有高，中，低三檔，電熱絲R1=50Ω，電熱絲R2=220Ω，電熱轉(zhuǎn)化效率為84%，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），求：

（1）高溫檔的加熱功率

（2）用低溫檔將22kg水從20℃加熱到60℃需要的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在如圖甲所示的電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片P從一端向另一端滑動過程中，電壓表V2與電流表A示數(shù)變化情況如圖乙所示，以下說法錯誤的是

A. 電阻R1為5Ω

B. 電源電壓為8V

C. 滑動變阻器的最大阻值為35Ω

D. 電路的總功率最大為11.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

電暖寶

電熱暖手寶（俗稱電暖寶）外形新穎、儲熱量大、保溫時間長，結(jié)構(gòu)特點合理，使用方便，為冬季暖手、暖足的理想用品。電暖寶分為電極式、電熱絲式、電熱棒式三種。目前因為電極式電暖寶容易發(fā)生漏電和爆裂危險被國家禁止生產(chǎn)銷售，允許繼續(xù)銷售的是安全性高的電熱絲式電暖寶。

軟質(zhì)液體電熱寶使用新技術(shù)儲能發(fā)熱劑，加熱升溫迅速。一次性注水，永久使用，獨特防爆免燙和溫控保護裝置（溫度達到設(shè)定溫度可以自動切斷電路）；使用壽命長；保溫持久等優(yōu)勢。由于用戶無需注水即可直接使用，免去了傳統(tǒng)熱水袋頻繁換水帶來的麻煩和不安全。

（1）文中的電暖寶工作時利用了電流的_____效應(yīng)；

（2）軟質(zhì)液體電熱寶中的溫控保護裝置在電路中的作用相當于_____

A．電源 B．開關(guān) C．導(dǎo)線 D．用電器

（3）請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷，電功率越大的電暖寶工作時電熱絲的電阻越_____（選填“大”或“�。�

（4）軟質(zhì)液體電熱寶與傳統(tǒng)熱水袋相比，優(yōu)點有_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)新小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)“認識凸透鏡”時，將一個凸透鏡放在距物理書遠近不同位置，驚奇地發(fā)現(xiàn)在從凸透鏡中分別看到正立放大的像和倒立縮小的像，如圖甲所示。于是，同學(xué)們決定探究“凸透鏡成像的規(guī)律”

（1）由甲圖可知，凸透鏡成像情況可能與_____有關(guān)。

（2）小明同學(xué)選用一個焦距f為10cm的凸透鏡進行實驗。如圖乙是他第一次進行實驗時出現(xiàn)的現(xiàn)象。請你指出小明同學(xué)操作中存在的問題是_____。

（3）在解決了上述問題后，小明同學(xué)改變蠟燭的位置進行多次實驗，并將收集的證據(jù)填入表格。

實驗

次數(shù)

物距

u/cm

像距

v/cm

像的性質(zhì)

正立/倒立

放大/縮小

實像/虛像

1

16

30

倒立

放大

實像

2

8

正立

放大

虛像

3

14

35

倒立

放大

實像

4

30

16

倒立

縮小

實像

5

40

12

倒立

縮小

實像

6

6

正立

放大

虛像

7

4

正立

放大

虛像

8

35

14

倒立

縮小

實像

9

18

26

倒立

放大

實像

①由小明同學(xué)在實驗中收集了多組證據(jù)，分析起來感覺很麻煩。針對表中數(shù)據(jù)的分析處理，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh是_____。

②請你根據(jù)表中信息，歸納結(jié)論______。

（4）實驗后，小明又選擇不同焦距的凸透鏡，又重復(fù)上述操作，發(fā)現(xiàn)凸透鏡成像情況其實是由_____決定的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠視眼的矯正方法，能夠說明遠視眼的成像原理的是_____圖，表示矯正近視眼的是_____圖。用照相機拍一朵盛開的荷花，若要把荷花的像拍得更大些，則應(yīng)使照相機的鏡頭_____荷花（選填“遠離”或“靠近”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明用動滑輪在10s內(nèi)將重400N的物體勻速提高了5m，若這一過程中動滑輪的機械效率是80%，則小明的拉力為_____N，小明做的額外功為_____J，小明做功的功率為_____W，若用該裝置提升500N的重物，此時動滑輪的機械效率將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中：

（1）如圖，a、b兩接線柱間應(yīng)接入_____（選填“大”或“小”）量程電流表。

（2）閉合開關(guān)后，要使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，導(dǎo)體cd應(yīng)_____運動（選填“上下”或“左右”），這是一種_____現(xiàn)象，利用這一原理可制成_____（選填“電動機”或“發(fā)電機”）。

（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取的方法有_____（答出一種方法即可）。

（4）如果將電流表換成_____，可以進行磁場對通電導(dǎo)體的作用實驗。

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