A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
分析 只增加海波的質(zhì)量,只能是從加熱到開始熔化的時(shí)間加長,不會(huì)改變海波的熔點(diǎn).
解答 解:其它條件不變,增加海波的質(zhì)量,從開始加熱到開始熔化的時(shí)間會(huì)增加,但是海波的熔點(diǎn)不變,由圖象可知,b、c、d加熱至開始熔化所需要的時(shí)間均變長,d熔點(diǎn)變高,c熔點(diǎn)不變,b熔點(diǎn)變低.故圖象c符合題意.
故選C.
點(diǎn)評 熔化和凝固實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)中一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn),要從圖象上找到熔點(diǎn)、狀態(tài)變化、加熱時(shí)間、如何來縮短加熱時(shí)間等,
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們具有相同的動(dòng)能 | B. | 它們具有相同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | ||
C. | 它們具有相同的機(jī)械能 | D. | 它們具有相同的勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是相互作用力 | |
B. | 攀巖者對巖石的力與巖石對他的力是對平衡力 | |
C. | 攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是一對平衡力 | |
D. | 攀巖者受到的重力與巖石對他的作用力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用累積法測量細(xì)小物體的長度 | B. | 多次測量求平均值 | ||
C. | 用準(zhǔn)確度更高的測量工具 | D. | 采用正確的測量方法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
編 號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) | 編 號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 | F | 銅 | 80 | 1.02 |
B | 銅 | 60 | 0.89 | G | 鐵 | 80 | 1.02 |
C | 銅 | 60 | 1.02 | H | 纖維 | 100 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 | I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
E | 銅 | 100 | 0.76 |
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