3.能量可以轉(zhuǎn)化,也可以轉(zhuǎn)移,如圖甲是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)機(jī)器,利用上面流下的水,沖擊轉(zhuǎn)輪,轉(zhuǎn)輪帶動(dòng)抽水機(jī)將水抽到高處,高處下的水再流下,沖擊轉(zhuǎn)輪,如此循環(huán)往復(fù),就能一直連續(xù)下去,請(qǐng)判斷該機(jī)器能否實(shí)現(xiàn)并說(shuō)明理由.不能,因?yàn)闄C(jī)械能會(huì)逐漸減少;如圖乙是小明燒水的情景,燃燒8.6×103厘米3煤氣(煤氣的熱值是3.9×107焦/米3)能使1千克的水從20℃升高到100℃(不考慮能量損失);燒水時(shí),通過(guò)熱傳遞增加了水的內(nèi)能.

分析 (1)在能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,總會(huì)有一部分能量以熱的形式向四周擴(kuò)散,成為無(wú)用的能量,所以抽水機(jī)的機(jī)械能會(huì)逐漸減。
(2)不考慮能量損失,水所吸收的熱量,就等于天然氣燃燒釋放的能量,據(jù)此利用熱量的公式可進(jìn)行計(jì)算;
(3)燒水是通過(guò)熱傳遞來(lái)改變水的內(nèi)能.

解答 解:
(1)他設(shè)想的機(jī)器不可能實(shí)現(xiàn),因?yàn)槌樗畽C(jī)在此過(guò)程中,有部分機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,即機(jī)械能會(huì)逐漸減少,所以機(jī)械能總量不守恒,他設(shè)想的機(jī)器不能實(shí)現(xiàn).
(2)水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J;
不考慮能量損失,Q=Q=3.36×105J,
由公式Q=qV得需要天然氣的體積:
V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{3.9×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$≈0.86×10-2m3=8.6×103cm3
(3)燒水時(shí),是熱量發(fā)生了轉(zhuǎn)移,因此,是熱傳遞改變了水的內(nèi)能.
故答案為:不能,因?yàn)闄C(jī)械能會(huì)逐漸減少;8.6×103;熱傳遞.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了能量守恒的理解,熱量的相關(guān)計(jì)算,熱傳遞與物體內(nèi)能的改變等,屬熱學(xué)綜合題,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是小科設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.
(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體(填“液體”或“氣體”)的熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的.
(2)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)為0℃.
(3)A、B兩處刻度對(duì)應(yīng)的溫度的關(guān)系是:A處>B處(填“<”、“=”或“>”).
(4)使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動(dòng)不明顯,導(dǎo)致示數(shù)不夠精確.對(duì)此請(qǐng)你提出一條提高測(cè)量精確度的建議彎管變細(xì)或燒瓶變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.我國(guó)家庭用電的電壓是220伏特,一般家用電器以并聯(lián)的方式連接.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小金在吳山花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了如圖兩袋觀賞魚,袋內(nèi)約有$\frac{2}{5}$的體積是封閉的空氣,他將沒(méi)有拆開(kāi)塑料袋的觀賞魚直接放入魚缸的水中,則該裝著水和魚的兩袋塑料袋在魚缸的水中所處的狀態(tài)是(不計(jì)塑料袋自重)(  )
A.漂浮在水面B.懸浮在水中
C.下沉到缸底D.其狀態(tài)和魚的浮沉有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、刻度尺和彈簧秤,小周設(shè)計(jì)了測(cè)量大氣壓強(qiáng)大小的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:①刻度尺測(cè)量并計(jì)算出吸盤平面面積為10cm2.②用彈簧秤測(cè)出吸盤自身的重力0.5N.③將吸盤用水濕潤(rùn),將吸盤壓在平面鏡上,排盡吸盤內(nèi)的空氣.④如圖所示,用彈簧秤水平拉動(dòng)吸盤,直至恰好脫落,此時(shí)彈簧秤讀數(shù)為95N.請(qǐng)回答:
(1)以上步驟中第②步是多余的.
(2)為什么選平面鏡做實(shí)驗(yàn)?因?yàn)槠矫骁R比較光滑,將吸盤用水濕潤(rùn),將吸盤壓在平面鏡上,排盡吸盤內(nèi)的空氣.
(3)請(qǐng)計(jì)算:實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓值為9.5×104帕.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有一種“浴霸”,具有照明、吹風(fēng)和加熱三個(gè)功能,其中照明燈和吹風(fēng)機(jī)(用表示),均可以單獨(dú)控制,電熱絲(用表示)只有在吹風(fēng)機(jī)啟動(dòng)后才可以工作.如圖所示電路圖中,符合上述要求的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列估測(cè)接近實(shí)際的是.
A.黑板的長(zhǎng)度約為30cm
B.普通中學(xué)生正常步行的速度約為1.1m/s
C.一個(gè)蘋果受到的重力約為100N
D.你單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.給一定質(zhì)量的海波加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖a圖線所示,若其他條件不變,僅將海波的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是( 。
A.aB.bC.cD.d

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像.
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是使像成在光屏的中央.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,你解決的方法是將光屏向上移動(dòng)(填“向上”或“向下”)
(3)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,所成像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像;利用這一規(guī)律可制成幻燈機(jī)(選填“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”);蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方;
(4)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(5)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0=45cm,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)=15cm,如圖2所示,則該透鏡焦距f<15cm(選填“>”“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=15cm
(6)最后小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動(dòng)光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案