某同學在探究電流與電壓關(guān)系時,取一個定值電阻(其阻值不隨溫度變化)和一只小燈泡做為研究對象,并分別測量了多組通過它們的電流與其兩端對應的電壓,然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)在坐標紙上分別畫出如圖18所示的甲、乙兩條I-U圖線。根據(jù)圖線可知, (選填“甲”或“乙”)是定值電阻的I-U圖線;這個定值電阻阻值的測量值是 Ω;小燈泡的電阻隨其兩端電壓的升高而變 (選填“大” 或“小”)!
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源(兩端電壓值符合實驗要求且保持不變)一個、阻值已知的定值電阻一個,電阻箱(電路圖符號)一個,滑動變阻器一個,已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊,開關(guān)一個,導線若干。請選用上述實驗器材,設計一個實驗證明:在R1與R2串聯(lián)的電路中,如果R2的電阻值和通過它的電流保持不變,則電阻R1與R2的總電功率P與電阻R1的關(guān)系為P= kR1+ b(k和b均為不變量)。請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一個標有“3V 3W”字樣的燈泡L接到9V的電源上,若要讓它正常發(fā)光,需串聯(lián)一個電阻R;則當燈泡L正常發(fā)光時,串聯(lián)電阻R消耗的功率為____________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗:
(1)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.
(2)在連接電路時,當連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是a. .b. .
(3)排除故障后,首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 ,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為 Ω.
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應該是:閉合開關(guān), ,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是 (選填“A”或“B”).
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