【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg,M的體積為3×10-3m3,在M物體未露出水面的過程中,繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了l0m的高度,此過程中,拉力F做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示,不計繩重和摩擦力大小.
求:(g=10N/kg)
(1)求物體M的重力?
(2)求動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力?
(3)求滑輪組提升重物的機械效率?
【答案】(1)760N;(2)730N;(3)91.25%
【解析】
試題分析:(1)物體M的重力為G物=mg=76kg×10N/kg=760N;(2)由于物體未露出水面,V排=V物,F浮=ρ水gV排=ρ水gV物=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10-3m3=30N;當物體在水里勻速上升時三力平衡,所以F繩=G物-F浮,所以F繩=760N-30N=730N;(3)物體運動的時間t=s/v=10m/0.5m/s=20s,根據(jù)圖乙可知,此時繩自由端拉力F做的總功是8000J,W有=F繩×h物=730N×10m=7300J,所以其機械效率:η=W有/W總=7300J/8000J=91.25%。
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【題目】P,Q是同一直線上相距12米的兩點,甲從P點向Q方向、乙從Q點同時沿直線同向而行,它們運的 s﹣t 圖象如圖所示,分析圖象可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.甲到達Q點時,乙離P點20米
C.甲、乙相遇時離Q點6米
D.經(jīng)過3秒,甲、乙相距3米
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 風能屬于不可再生能源 B. 核電站利用核能發(fā)電
C. 太陽能屬于不可再生能源 D. 汽油機消耗的是可再生能源
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【題目】我省地處云貴高原,風力資源豐富,各地正大力發(fā)展大型風力發(fā)電項目.甲圖是某地風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成,風機葉片是由高強度、耐磨性能好的輕質(zhì)復合材料制成.如乙圖所示,風機葉片形狀像飛機的機翼,在風力作用下旋轉(zhuǎn)并將產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機發(fā)電.發(fā)電機輸出的功率與風速有關,圖丙是某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系
請根據(jù)以上圖文內(nèi)容,提出兩個與物理知識相關的問題,并針對所提出的問題作出合理簡答.
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【題目】溫度一定時,聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是的(選填“相同”或“不同”).如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音,這是因為不同人聲音的不同,同時還可以根據(jù)聲音的來判斷周圍同學離他的遠近(均選填“響度”、“聲調(diào)”或“音色”).
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【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學通過觀察 來反映壓力的作用效果。
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制 大小相同,改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是 。
以下實例中應用該結(jié)論的有 (選填字母)
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨
B.書包要用寬的背帶
C.汽車限重
D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”,他的操作步驟是:
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【題目】如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 , 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板、像和物到玻璃板的距離 .
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作? .
A.保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
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