【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學(xué)通過(guò)觀察 來(lái)反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制 大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 （選填字母）

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨

B．書(shū)包要用寬的背帶

C．汽車(chē)限重

D．啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

（3）接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是:

【答案】（1）海綿的凹陷程度；

（2）壓力；壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；AD；

（3）把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較

【解析】

試題分析：（1）該同學(xué)通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用．（2）將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿，這樣可以控制壓力相同，改變受力面積的大小．從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．A．菜刀要經(jīng)常磨一磨，是為了在壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)，符合題意；B．書(shū)包要用寬的背帶，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)，不合題意；C．汽車(chē)限重，是在受力面積一定時(shí)，減小壓力，減小對(duì)路面的壓強(qiáng)，不合題意；D．啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙，是為了在壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)，符合題意．

（3）要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)控制受力面積相同，只改變壓力的大小，故他的操作步驟是：把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較．故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）壓力；壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；AD；（3）把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們?nèi)×诉m量的菜油，帶入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行測(cè)量．

（1）將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥至標(biāo)尺 處，并調(diào)節(jié)天平平衡；

（2）先用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為31.5g，然后將適量菜油倒入燒杯，放在天平左盤(pán)上稱(chēng)量，右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜油的質(zhì)量為 g；

（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，菜油的體積為 mL；

（4）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)菜油的密度為 g/cm3；

（5）有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí)，菜油漂浮在水面上情景，同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后，認(rèn)為所測(cè)的菜油密度值偏大，只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差，你的操作是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M，已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg，M的體積為3×10-3m3，在M物體未露出水面的過(guò)程中，繩子自由端的拉力F將物體M以0．5m/s的速度勻速提升了l0m的高度，此過(guò)程中，拉力F做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示，不計(jì)繩重和摩擦力大小．

求：（g=10N/kg）

（1）求物體M的重力?

（2）求動(dòng)滑輪下端掛鉤上的繩子拉力？

（3）求滑輪組提升重物的機(jī)械效率?

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【題目】溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是的（選填“相同”或“不同”）．如圖蒙住雙眼的小王能辨別周?chē)瑢W(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻?/span>不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的來(lái)判斷周?chē)瑢W(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“聲調(diào)”或“音色”）．

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【題目】額定電壓、額定功率都相同的電熱毯、電風(fēng)扇和洗衣機(jī)均同時(shí)正常工作，則它們放出熱量

A．電熱毯最多 B．電風(fēng)扇最多 C．洗衣機(jī)最多 D．一樣多

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【題目】湖南張家界人陳能寬是中國(guó)核武器事業(yè)奠基人之一，中國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者．2016年5月27日因病在京逝世，享年94歲。陳能寬參與研究的核能屬于______（選填“一次”或“二次”）再生能源，現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，該凸透鏡的焦距是cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因 ．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）；（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．

（4）如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�

A. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽(yáng)是宇宙的中心

B. 電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的

C. 用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷

D. 固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李明做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2．5V．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（2）丙圖中陰影部分面積表示的物理量是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，李明發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，且電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，則電路的故障可能是： ．

（4）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，李明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，若想測(cè)量小燈泡的額定電功率，應(yīng)再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使P向 移動(dòng)（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表的示數(shù)為2．5V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)如圖乙為 A，則小燈泡的額定電功率是 W．

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